Главная / Истории успеха / Игровые задания по экологии. Экологические ребусы в использовании математического планшета с детьми дошкольного возраста Кроссворд «Ученые и поэты о экологии и жизни»

Игровые задания по экологии. Экологические ребусы в использовании математического планшета с детьми дошкольного возраста Кроссворд «Ученые и поэты о экологии и жизни»

Игровые задания по экологии

Головоломка «Дерево»

На рисунке зашифрована пословица о бережном отношении к окружающему миру. Расшифруйте ее. Как вы понимаете эту пословицу?

Ответ. Не мудрено дерево срубить – мудрено вырастить. (Читать следует по часовой стрелке, «перепрыгивая» через слоги.)

Головоломка «Фигура»

Решить эту головоломку вам помогут слова «гид», «врач», «нос», «ты», «шелк», «зябь». Пронумеруйте буквы в этих словах и замените ими цифры.
Если вы сделаете это правильно, то сможете прочитать высказывание Эпихарма о наивысшем благе для человека.
Согласны ли вы с этими словами? Может, есть что-то ценнее?

Ответ. «Для человека здоровье есть наибольшее благо.»

Головоломка «Найди ключ»

Начав движение с верхней левой клетки, передвигаясь по горизонтали (налево или направо) или по вертикали (вверх или вниз), пройдите все клетки таким образом, чтобы из букв по порядку сложилось высказывание В.Гете об охране природы.

Ответ. «Природа – единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех страницах».

Криптограмма «О достоянии»

Расшифруйте высказывание Плутарха. Как вы его понимаете?

Ответ. «Два основных достояния человеческой природы – это ум и рассуждение».

Криптограмма «Шифровка»

Используя ключ, ты сможешь прочесть пословицу о здоровье.

Ключ

Ответ. «Курить – здоровью вредить».

Экологический ребус

Ответ. «Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии». (В.Распутин)

Кроссворд «Ученые и поэты о экологии и жизни»

По горизонтали.

1. Древняя проблема взаимосвязи человека и природы в наше время приобрела новое, подчас громкое звучание. Об этом строки поэта:

«Стали люди сильные как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках».

5. Поэт, писавший о преобразовании природы человеком:

«Где вчера качались лодки –
Заработали лебедки.
Где шумел речной тростник –
Разъезжает паровик.
Где вчера плескались рыбы –
Динамит взрывает глыбы».

6. Немецкий естествоиспытатель, предложивший термин «экология».

7. Известный американский эколог, автор учебника об экологии:

«Когда наука о доме (экология) и наука о ведении домашнего хозяйства (экономика) сольются и когда предмет этики расширит свои границы и включит в себя наряду с ценностями, произведенными человеком, ценности, создаваемые окружающей средой, тогда мы на самом деле сможем стать оптимистами, относительно будущего человечества».

12. Известный русский ученый, математик, уделявший большое внимание экологии:

«Мир, в котором живет человек – это просто комплекс ограниченных ресурсов, которые от интенсивного потребления или истощаются, или – как воздух и вода – приходят в негодность».

14. Русский поэт, дипломат, давший определение природной среды:

«...Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа,
в ней есть свобода.
В ней есть любовь,
в ней есть язык...»

15. Великий русский поэт, высказавший очень актуальную на сегодняшний день мысль:

«Судьба твоих грядущих дней,
Мой сын, в твоей отныне воле».

16. О необходимости сохранения воды, воздуха, земли писал этот

«Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух –
три ее основы.
Какая бы ни грянула беда:
Целы они –
все возродится снова...»

«Не губи последнего болота,
Загнанного волка пощади.
Чтобы на земле осталось что-то,
От чего щемит в моей груди».

«В природе шагу не ступить,
Чтоб тотчас так ли сяк
Ей чем-нибудь не заплатить
За этот самый шаг».

3. Поэт, написавший о ваврарском отношении человека к природе:

«Палим во что попало –
жаден глаз!
И рубим, и взрываем, и корежим.
Природа-мать
ждет милости от нас,
А взять ее у нас она,
увы, не может!»

4. Известный русский писатель, поэт, написавший о единстве человека и природы:

Вы, моря шумного пучины;
Ты, неба вечного простор,
И ты, светил блестящий хор,
И вы родной Земли вершины,
Поля и пестрые цветы,
И с гор струящиеся воды –
Отдельно взятые черты
Всецельно дышащей природы:
Какая вас связала нить,
Одна другой светлей и краше?
Каким законом объяснить
Родство таинственное наше?

8. О круговороте веществ писал немецкий поэт:

«Во всем подслушать жизнь стремясь,
Спешат явленья обездушить,
Забыв, что если в них нарушить
Одушевляющую связь,
То больше нечего и слушать».

9. Великий драматург и поэт, в XVI в. определивший одну из основных задач экологии:

«Пора чудес прошла, и нам
Подыскивать приходится причины
Всему, что совершается на свете».

10. Поэт, предупреждавший о последствиях экологической неграмотности человека:

«Неужто береза – калека,
Склонившись к последней реке,
Последнего человека
Увидит в ее кипятке?»

11. Поэт, написавший обращения природы к человеку с призывом задуматься о его власти:

«Слышу я Природы голос,
Прорывающийся крикнуть,
Чтоб из хаоса возникнуть,
Может быть, и не во имя
Обязательно нас с вами,
Но чтоб стали мы живыми,
Мыслящими существами,
И твердит природы голос:
«В вашей власти,
в вашей власти,
Чтоб все не раскололось
На бесчисленные части!»

13. Итальянский естествоиспытатель (XVII в.), изучивший вопросы зарождения организмов и давший краткую формулу «Все живое происходит от живого», получившую название принципа имени этого ученого.

Ответы

По горизонтали.

1. Плотников. 5. Маршак. 6. Геккель. 7. Одум. 12. Моисеев. 14. Тютчев. 15. Пушкин. 16. Пришвин. 17. Куняева.

По вертикали.

2. Твардовский. 3. Викулов. 4. Толстой. 8. Гете. 9. Шекспир. 10. Евтушенко. 11. Мартынов. 13. Реди.

Головоломка «Фигура»

Ответ. «Для человека здоровье есть наибольшее благо.»

Головоломка «Найди ключ»

Ответ. «Природа – единственная книга, содержание которой одинаково значительно на всех страницах».

Криптограмма «О достоянии»

Расшифруйте высказывание Плутарха. Как вы его понимаете?

Ответ. «Два основных достояния человеческой природы – это ум и рассуждение».

Криптограмма «Шифровка»

Используя ключ, ты сможешь прочесть пословицу о здоровье.

Ключ

Ответ. «Курить – здоровью вредить».

Экологический ребус

Ответ. «Экология стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии». (В.Распутин)

Кроссворд «Ученые и поэты о экологии и жизни»

По горизонтали.

«Стали люди сильные как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках».

5. Поэт, писавший о преобразовании природы человеком:

«Где вчера качались лодки –
Заработали лебедки.
Где шумел речной тростник –
Разъезжает паровик.
Где вчера плескались рыбы –
Динамит взрывает глыбы».

6. Немецкий естествоиспытатель, предложивший термин «экология».

7. Известный американский эколог, автор учебника об экологии:

12. Известный русский ученый, математик, уделявший большое внимание экологии:

14. Русский поэт, дипломат, давший определение природной среды:

«...Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа,
в ней есть свобода.
В ней есть любовь,
в ней есть язык...»

15. Великий русский поэт, высказавший очень актуальную на сегодняшний день мысль:

«Судьба твоих грядущих дней,
Мой сын, в твоей отныне воле».

16. О необходимости сохранения воды, воздуха, земли писал этот

«Три клада у природы есть:
Вода, земля и воздух –
три ее основы.
Какая бы ни грянула беда:
Целы они –
все возродится снова...»

«Не губи последнего болота,
Загнанного волка пощади.
Чтобы на земле осталось что-то,
От чего щемит в моей груди».

«В природе шагу не ступить,
Чтоб тотчас так ли сяк
Ей чем-нибудь не заплатить
За этот самый шаг».

3. Поэт, написавший о ваврарском отношении человека к природе:

«Палим во что попало –
жаден глаз!
И рубим, и взрываем, и корежим.
Природа-мать
ждет милости от нас,
А взять ее у нас она,
увы, не может!»

4. Известный русский писатель, поэт, написавший о единстве человека и природы:

Вы, моря шумного пучины;
Ты, неба вечного простор,
И ты, светил блестящий хор,
И вы родной Земли вершины,
Поля и пестрые цветы,
И с гор струящиеся воды –
Отдельно взятые черты
Всецельно дышащей природы:
Какая вас связала нить,
Одна другой светлей и краше?
Каким законом объяснить
Родство таинственное наше?

8. О круговороте веществ писал немецкий поэт:

«Во всем подслушать жизнь стремясь,
Спешат явленья обездушить,
Забыв, что если в них нарушить
Одушевляющую связь,
То больше нечего и слушать».

9. Великий драматург и поэт, в XVI в. определивший одну из основных задач экологии:

«Пора чудес прошла, и нам
Подыскивать приходится причины
Всему, что совершается на свете».

10. Поэт, предупреждавший о последствиях экологической неграмотности человека:

«Неужто береза – калека,
Склонившись к последней реке,
Последнего человека
Увидит в ее кипятке?»

11. Поэт, написавший обращения природы к человеку с призывом задуматься о его власти:

«Слышу я Природы голос,
Прорывающийся крикнуть,
Чтоб из хаоса возникнуть,
Может быть, и не во имя
Обязательно нас с вами,
Но чтоб стали мы живыми,
Мыслящими существами,
И твердит природы голос:
«В вашей власти,
в вашей власти,
Чтоб все не раскололось
На бесчисленные части!»

Ответы

По горизонтали.

1. Плотников. 5. Маршак. 6. Геккель. 7. Одум. 12. Моисеев. 14. Тютчев. 15. Пушкин. 16. Пришвин. 17. Куняева.

По вертикали.

2. Твардовский. 3. Викулов. 4. Толстой. 8. Гете. 9. Шекспир. 10. Евтушенко. 11. Мартынов. 13. Реди.

Экологические ребусы в использовании математического планшета с детьми дошкольного возраста.

Басова И.В., воспитатель

МДОБУ детский сад №5 г. Белорецк

В нашем детском саду в своей работе я использую математический планшет для развития мелкой моторики рук, для интеллектуального развития детей моей группы. Как показала практика, дети с удовольствием играют на планшете, любят его за оригинальность, мобильность, простоту.

Они пользуются не только книгой - приложением, но и сами придумывают новые схемы, любят в них зашифровывать нарисованные резиночками предметы, геометрические фигуры.

Так как этот год в Башкортостане объявлен годом экологии, то в работе с детьми я стала использовать экологические ребусы, т.е. организую своих детей на развитие активности, связной речи, что в настоящее время остается наиболее важным, актуальным.

Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. Огромную роль в умственном воспитании и развитии интеллекта играет математика. Ее изучение формирует у детей настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Цель проводимых мною занятий - дать ребенку ощущение уверенности в своих силах.

В связи с этим меня заинтересовала проблема: можно ли повысить мотивацию дошкольников посредством использования математического планшета через экологическое воспитание. Использование экологических ребусов, их последовательность и взаимосвязь будут способствовать в решении данной проблемы.

Однажды я попробовала использовать планшет для решения необычных экологических ребусов. И мы сейчас вместе с моими детьми с увлечением ищем ответы на нестандартные вопросы с помощью любимого пособия, что кроме развития логики, способствует формированию у детей тонкой моторики (работой мелких мышц), дифференцированного восприятия и сенсомоторной памяти. Например, я загадываю ребус на экологическую тему, прошу детей из множества резиночек выбрать резиночки нужного цвета, выложить на своих планшетах заданный мною рисунок (три лесные елочки).

И самое главное задание на логику: определить самую высокую елочку и как удалить из середины самую длинную елочку, не трогая ее? Подобные ребусы не вызывают затруднений у детей, а наоборот, развивают усидчивость, интерес, и желание справляться с трудными заданиями.

Список литературы:

Кузнецова А. «Лучшие развивающие игры для детей от 3 до 7 лет». Издательство «Рипол Классик, Дом. XXI век»

Тарунтаева Т.В., Алиева Т.И. «Развитие математических представлений у дошкольников». 2015г.

Волкова Т.А. «Игры с математическим планшетом для детского сада».

Ребус - это загадка, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами и другими знаками, например нотами. Ребусы — это замечательный тренажер логики, мышления, развития речи.

Научите Вашего ребенка разгадывать ребусы. Вы откроете ему новый мир!

На этом этапе достаточно объяснить основные правила:

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.

2. Очень часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не одно, а два или больше названий, например «нога» и «лапа». Или же он может иметь одно общее и одно конкретное название, например «дерево» и «дуб». Подбирать нужно подходящее по смыслу.

3. Иногда необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак - запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка - то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы.

4. Если в ребусе встречается изображение предмета, нарисованного в перевернутом виде, то наименование его нужно читать с конца.

Правил гораздо больше. Но для решения простых ребусов, этих достаточно.

Придумывайте свои ребусы вместе с ребенком. Ждем Ваши ответы!

Предложите вашему ребенку решить эти простые ребусы в картинках: