Визитная карточка страны по географии америка. Страны Южной Америки: особенности континента

Южная Америка — материк географических рекордов. Здесь располагается самая длинная в мире горная цепь — Анды, самая высокая вершина западного и южного полушария, а также самый высокий потухший вулкан — гора Аконкагуа, самое высокогорное озеро — Титикака, самая большая низменность — Амазонская, а также самый высокий в мире действующий вулкан — Льюльяйльяко и самая полноводная река планеты — , которая вместе с притоком Укаяли становится самой длинной рекой на Земле.

Слово «Америка» в названии этого континента впервые применил Мартин Вальдземюллер, нанеся на свою карту латинский вариант имени Америго Веспуччи, который, в свою очередь, впервые предположил, что открытые земли не имеют отношения к Индии, а являются Новым Светом, прежде европейцам неизвестным.

Площадь континента составляет 17,8 млн км2, он находится на четвертом месте в мире, уступая , Африке и Северной Америке. Материк имеет очень большую протяженность с севера на юг, что в значительной степени отразилось на его природных и климатических условиях. Береговая линия изрезана очень слабо. Нет ни одного крупного залива на всем её протяжении. На севере есть единственное — Карибское море, омывающее материк.

Коренные народы пришли сюда по Панамскому перешейку, прежде заселив , откуда их предки мигрировали из Евразии. По всей видимости, это стало возможным, так как в этот период на Земле был ледниковый период, и Берингов пролив был покрыт льдом, что создавало беспрепятственный путь для древних людей. Но из-за большой удаленности от центра происхождения человека Южная Америка была заселена все же относительно поздно — только 15-10 тысяч лет назад.

Для европейцев материк стал известен в конце XV века — с плаванием Христофора Колумба. Сам Колумб, побывав на многих островах новой части света и в самой Южной Америке, как известно, так до конца жизни и думал, что открыл Вест-Индию. Долгое время — до XVIII века внутренние части материка оставались на карте белым пятном. Потому путешествие Александра Гумбольдта в леса Южной Америки и дальнейшее их описание стали по сути своей вторым открытием континента.

Южная Америка практически полностью была поделена между двумя государствами Европы: и , потому и по сей день заселена выходцами из этих стран, смешавшимися с коренным населением. По той же причине материк разговаривает на португальском и испанском языках. Южная Америка, как и изначально с её открытием стала материком колоний, однако, они значительно раньше, чем в Африке, стали независимыми странами. Сегодня в Южной Америке только Французская Гвиана остается заморским регионом , все остальные страны полностью суверенны.

Список географических объектов для учеников 7 класса, который необходимо знать и отметить на контурной карте:

Береговая линия
Крайние точки (Северная: м. Гальинас, Южная: м. Фроуорд, Западная: м. Париньяс, Восточная: м. Кабу-Бранку)
мыс Горн (вообще, мыс Горн не является южной островной точкой материка, потому что южнее его на 100 км есть группа островов Диего-Рамирес, принадлежащие Южной Америке, но в школьном атласе этот очень известный мыс есть, и его нужно знать:))
Моря: Карибское
Заливы: Ла-Плата
Проливы: Магелланов, Дрейка,
Острова: Фолклендские,

Страны Южной Америки: особенности континента

Страны Южной Америки притягивают многих туристов своей первозданностью и особым колоритом. С детских лет любой человек знает про дебри Амазонки, красочные карнавалы, зажигательные танцы, экзотику. Конечно, цивилизация существенно изменила карту Южной Америки, и на ней практически нет неизведанных мест. Но легендарное отношение к экзотике этой далекой земли остается, и люди стремятся там побывать. Желающим посетить эти страны надо хотя бы немного знать о них. Википедия о Южной Америке дает такой необходимый минимальный набор сведений.

Информация о континенте

Географическое положение Южной Америки можно представить: материк расположен свой основной частью в Южном полушарии Земного шара, и лишь незначительная его территория — в Северном полушарии. Фиксируют расположение континента на планете следующие крайние точки Южной Америки и их координаты: север — мыс Гальинас (12°27’ с. ш., 71°39’ з. д.);

континентальный юг — мыс Фроуард (53°54’ ю. ш., 71°18’ з. д.); островной юг – Диего-Рамирес (56°30′ ю. ш., 68°43’ з. д.); запад — мыс Париньяс (4°40’ ю. ш., 81°20’ з. д.); восток — мыс Кабу-Бранку (7°10’ ю. ш., 34°47’ з. д.). Южная Америка имеет территорию в 17,9 млн. кв. км, а общая численность населения составляет порядка 387,5 миллиона человек.

История развития континента подразделяется на 3 характерных периода:

• Автохтонные цивилизации: этап формирования, расцвета и полного краха местных цивилизаций (индейские этнические группы, в т.ч. инки).
• Колонизация (XVI-XVIII века): практически весь континент имел статус испанских и португальских колоний. Период зарождения государственности.
• Независимый этап. Характеризуется крайне нестабильным политическим и экономическим развитием, но окончательным формированием государственных границ.

Геологические и климатические особенности

Если посмотреть на крайние точки Южной Америки, то можно увидеть, что континент на большое расстояние вытянулся с севера на юг, что обуславливает разнообразие геологических форм и климатических зон. В общем плане геологическое строение можно оценить как существование гористой западной части и равнинного востока. Средняя высота материковой части Южной Америки составляет порядка 580 м над уровнем океана, но на западе преобладают горные хребты с достаточно высокими вершинами. Практически вдоль всего западного побережья океана растянулась горная цепь – Анды.

В северной части располагается возвышенное Гвианское, а в восточной части – Бразильское плоскогорье. Между двумя этими возвышенностями большую территорию занимает Амазонская низменность, формируемая одноименной рекой. Горная система относится к молодым геологическим образованиям и отличается вулканической деятельностью, а также достаточно частыми землетрясениями.

Значительную территорию на юго-западе континента захватила безжизненная пустыня Атакама. Помимо Амазонки, низменные равнины формируют еще 2 крупные реки – Ориноко (Оринокская низменность) и Парана (Ла-Платская низменность).

Природные зоны Южной Америки изменяются по мере удаления от экватора – от очень жаркой экваториального пояса на севере континента до холодной полярной зоны на крайнем юге (в районах, приближающихся к Антарктиде). Основными климатическими зонами являются экваториальный пояс, субэкваториальная зона (по обе стороны от экватора), тропический, субтропический и умеренный пояса.

Тропическая и субэкваториальная зоны охватывают большую часть территории Южной Америки, вызывая характерное чередование очень влажных и чрезмерно сухих периодов. На Амазонской низменности властвует экваториальный климат с постоянной влажной жарой, а ближе к югу континента проявляются вначале субтропический, а затем умеренный климат. На равнинных участках, т.е. на большой площади северной части континента круглогодично воздух прогревается до 21-27°С, но на юге даже летом могут наблюдаться температуры 11-12°С.

С учетом географического расположения зимний период в Южной Америке – июнь-август, а летний сезон – декабрь-февраль. Сезонность явно проявляется только с удалением от тропиков. Зимой на юге материка температура нередко падает до заморозков. Следует выделить высокую влажность Южной Америки – она считается самым сырым континентов. В то же время пустыня Атакама относится к местам, где какие-либо осадки – большая редкость.

Природные особенности континента

Разнообразие климатических зон приводит и к разнообразию природных проявлений. Своеобразной визитной карточкой являются амазонские джунгли, занимающие огромную территорию. Во многих местах непроходимых лесов до сих пор не ступала нога человека. С учетом занимаемой площади эти джунгли получили название «легкие планеты».

Лес Амазонки и других равнин экваториальной и тропической зоны поражает обилием видов флоры. Растительность такая густая, что пройти практически невозможно. Все растет вверх, к солнцу – в результате высота растительности превышает 100 м, и на разных высотах протекает ярусная жизнь. Растительность может распределяться на 11-12 уровнях. Наиболее характерным растением джунглей является сейба. Встречается большое количество разных видов пальм, дынное дерево и много других разновидностей флоры.

Наиболее известные животные Южной Америки обитают именно в районе Амазонки. Здесь можно увидеть редчайшего представителя фауны – ленивца. Сельва становится пристанищем самой маленькой в мире птичке – колибри, большого числа земноводных (в т.ч. ядовитой лягушки). Поражают огромные анаконды, рекордсмен среди грызунов – калибару, тапиры, пресноводные дельфины, ягуары. Только здесь водится дикая кошка – оцелот. В самой Амазонке и её притоках в огромном количестве обитают крокодилы. Легендарной стала хищница – рыба пиранья.

За амазонской сельвой очередь приходит саваннам. Только здесь можно встретить дерево квебрахо с очень твердой древесиной. Небольшие леса саванн сменяются степью. Фауна саванн тоже способна поразить своими обитателями. Особую гордость южноамериканцев составляют броненосцы. В саваннах водятся муравьеды, нанду (страусы), пума, кинкажу, очковый медведь. В степных районах пасутся ламы и олени. В горных районах можно встретить горную ламу и альпака.

Природные достопримечательности

К природным достопримечательностям Южной Америки можно смело причислять целые районы, поражающие своей оригинальностью и первозданностью. Уникальным во всех отношениях является южная оконечность материка – остров Огненная Земля, продуваемый антарктическими ветрами и штормами. Уникальной можно назвать и всю горную гряду (Анды) с её застывшими и действующими вулканами и остроконечными вершинами. Очень красива самая высокая вершина – пик Аконкагуа (6960 м).

Речная система континента представлена крупными реками. Именно в Южной Америке — высочайший водопад – Анхель, а также мощнейший водопад – Игуасу. Очень красивы южноамериканские озера – Титикака, Маракайбо, Патус.

Государственность на континенте

По мере освобождения от колонизаторов на континенте формировались государства. К XXI веку в список стран Южной Америки, обладающих независимостью, входит 12 государств. В этот список также включаются 3 территории, находящиеся под управлением других стран.

Список стран выглядит следующим образом:

• Бразилия. Самое крупное государство — площадью более 8,5 млн. кв. км и с населением 192 млн. человек. Столица – город Бразилиа, а самый крупный город – Рио-де-Жанейро. Государственный язык – португальский. Самое зрелищное и притягивающее туристов мероприятие – карнавал. Именно здесь располагаются основные красоты Амазонки, водопад Игуасу, прекрасные атлантические пляжи.
• Аргентина. Вторая по размерам и населению страна (площадь – более 2,7 млн. кв. км, население – порядка 40,7 млн. человек). Государственный язык – испанский. Столица – Буэнос-Айрес. Основные туристические достопримечательности – Музей края света в Ушуайе (на самом юге континента), серебряные рудники, Патагония с индейской экзотикой, заповедник с водопадами.
• Боливия. Государство в центральной части материка без выхода к океану. Площадь составляет почти 1,1 млн. кв. км, а население – 8,9 млн. человек. Официальная столица – Сукре, но фактически её роль исполняет Ла-Пасе. Основные достопримечательности: озеро Титикака, восточные склоны Анд, индейские национальные мероприятия.
• Венесуэла. Северная часть континента с выходом к Карибскому морю. Площадь – немного более 0,9 млн. кв. км, население – 26,4 млн. человек. Столица – Каракас. Здесь находится водопад Анхель, национальный парк Авила, самая длинная канатная дорога.
• Гайана. Расположена на северо-востоке и омывается океаном. Площадь – 0,2 млн. кв. км, население — 770 тыс. человек. Столица – Джорджтаун. Практически вся покрыта джунглями, что и превлекает экологических туристов. Достопримечательности: водопады, национальные парки, саванна.
• Колумбия. Страна на северо-западе, площадью 1,1 млн. кв. км и населением 45 млн. человек. Столица – Богота. С Россией имеет безвизовый режим. Славится своими историческими музеями, пляжами, национальными парками.
• Парагвай. Занимает практически центр Южной Америки, но не имеет выхода к океану. Территория – 0,4 млн. кв. км, население – 6,4 млн. человек. Столица – Асуньсьон. Хорошо сохранились памятники иезуитского периода.
• Перу. Находится на западе материка, на побережье Тихого океана. Площадь – немного менее 1,3 млн. кв. км, а население – 28 млн. человек. Столица – Лима. Здесь располагаются основные памятники инкского государства – Мачу-Пикчу, мистические линии Наска, более 150 музеев.
• Суринам. Северо-восточная часть континента, с территорией порядка 160 тыс. кв. км и населением 440 тыс. человек. Столица – Парамарибо. Для туристов открыты маршруты к водопадам Атабру, Кау, Уонотобо, заповеднику Галиби, индейским поселениям.
• Уругвай. Страна в юго-восточной части материка со столицей в Монтевидео. Площадь – 176 тыс. кв. км, население – 3,5 млн. человек. Славится красочным карнавалом. Туристов привлекают прекрасные пляжи и архитектурные достопримечательности.
• Чили. Государство вытянулось вдоль тихоокеанского побережья и ограничено высокой грядой Анд. Площадь – 757 тыс. кв. км, население – 16,5 млн. человек. Столица – Сантьяго. В стране развито бальнеологическое оздоровление, горнолыжные центры. Есть прекрасные пляжи и национальные парки.
• Эквадор. Страна в северо-восточной части с территорией немногим более 280 тыс. кв. км и населением почти 14 млн. человек, со столицей Кито. Самые привлекательные места – Галапагосские острова, национальный парк, озера, памятники Ингапирку, музеи.

Помимо независимых государств, в Южной Америке располагаются территории, управляемые другими государствами: Гвиана (заморская территория Франции); Южные Сандвичевы острова и Южная Георгия (под управлением Великобритании), а также Фолклендские или Мальвинские острова, за которые идет длительный спор между Великобританией и Аргентиной.

Страны Южной Америки считаются достаточно привлекательными для туристов разных стран мира. Здесь можно насладиться первозданной природой, историческими памятниками, отдохнуть на прекрасных пляжах.

Ширина блока px

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Тема урока: Латинская Америка. «Визитная карточка» региона.

Цель:Формировать самостоятельную деятельность учащихся в оценке ЭГП,

особенностях хозяйства и населения стран Латинской Америки.

Задачи:1. Сформировать представление о странах Латинской Америки.

2. Оценить природно- ресурсный потенциал.

3.Охарактеризовать население.

4. Развивать умения и навыки самостоятельно находить и выделять главное, умения

работать с картой, дополнительным материалом; составлять конспект, умение

работать в группе, индивидуально, делать выводы.

5. Продолжить воспитывать интерес к предмету географии, стремление повышать

мотивацию на поиск и приобретение географических знаний, толерантное отношение

к народам мира чувство патриотизма.

Оборудование: УМК, политическая и физическая карты мира, презентации, карточки

с заданиями.

Тип урока: урок формирования и совершенствованиязнаний, умений и навыков.

Оборудование:

учебник В. П. Максаковский, Экономическая и социальная география мира, М.,

Просвещение. 2014год.;атлас 10 класс, М., Дрофа, 2015год., презентация «Страны

Латинской Америки», настенные физическая и политическая карты мира, диск

виртуальная школа «Кирилла и Мефодия» Уроки географии10 класс, урок Латинская

Америка «Визитная карточка» региона.

Предметные:

смогутпо картам атласа определить особенности ЭГПстран Латинской Америки,

определить отрасли специализации, сравнить плотность населения.

Метапредметные

Познавательные:

Смогут находить в учебнике достоверную информацию,

анализировать (в т.ч. выделять главное, делить текст на части) и обобщать,

делатьвыводы, определять понятия; строить логически обоснованные

рассуждения

Регулятивные:

Определять цель, проблему в учебной деятельности,

Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и

индивидуально

Планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации

Оценивать степень и способы достижения цели в учебных и жизненных

ситуациях, самостоятельно исправлять ошибки

Коммуникативные:

Излагать свое мнение (в монологе, диалоге)

Понимать позицию другого.

Корректировать свое мнение под воздействием контраргументов, достойно

признавать его ошибочность

Создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения –с

помощью и самостоятельно

Организовывать работу в паре, группе (самостоятельно определять цели, роли,

задавать вопросы, вырабатывать решения)

Использовать ИКТ как инструмент для достижения своих целей

Личностные:

Аргументированно оценивать свои и чужие поступки в однозначных и

неоднозначных ситуациях (в т.ч. учебных), опираясь на общечеловеческие

нравственные ценности

Осознавать свои эмоции, адекватно выражать и контролировать, понимать

эмоциональное состояние других людей

Осознавать свои черты характера, интересы, цели, позиции, свой

мировоззренческий выбор.

Ход урока:

1. Орг. момент.

Учитель: Здравствуйте, садитесь. Кофе, футбол, карнавал, Мачу- Пикчу, пончо- с

каками странами у вас ассоциации?

Ученики:Бразилия, Перу, Мексика.

Учитель:Хорошо, молодцы. Сегодня мы приступаем к изучению стран Латинской

Америки. Трудно представить, что в 21 веке новым тигром сможет стать не страна, а

целый континент, который считается по сей день типичным, со всеми «минусами»

отсталости, звеном «третьего мира».

2. Изучение нового материала(беседа).Слайд 1.

Учитель:Латинской Америкой называется регион Западного полушария между США

и Антарктидой. В него входят Мексика, страны Центральной Америки, Вест- Индия и

Южной Америки. Всего в состав региона входят33 суверенных государств, а также 14

стран, являющихся владениями Великобритании, Франции, Нидерландов и США.

Площадь региона- 21 млн. км2.Протяженность с севера на юг 13 тыс. км, с запада на

восток 5 тыс. км.

Слайд 2.

Вопрос. 1. Какие страны Л. А. имеютболее выгодное ЭГП?

островныегосударства. Исключение составляют Боливия и Парагвай.

Работа с учебником. (Визитка стран).

Учитель: Давайте познакомимся с государственным строем стран Л.А. Выпишите в

тетрадь, какие страны являются федеративными государствами.

Ученики:Мексика,Венесуэла, Бразилия, Аргентина, остальные государства

унитарные.

Учитель: Хорошо, а как отличаются страны по государственному строю?

Ученики:Все либо республики, либо государства в составе содружества,

возглавляемого Великобританией.Слайд 4,5.

Учитель: Хорошо.А теперь поработаем в группах. У каждой группы свой вопрос, 2

минуты на обсуждение.

Работа с атласомза 7 класс, учебником. Слайд 6.

Ответ 1 группы.У нас был вопрос «Рельеф, размещение основных форм рельефа,

полезные ископаемые». По рельефу страны Л. А. можно разделить на 2 группы:

горные на западе и равнинные на востоке. На запале самые длинные горы на Земле

Анды (Южная Америка) и Кордильеры (Северная Америка). На востоке

расположена самая большая в мире низменность Амазонская, Бразильское

плоскогорье, равнина Ла- Плата. Рельеф разнообразный. Так же регион богат

полезными ископаемыми. Есть нефть, природный газ - озеро Маракайбо,

Мексиканский залив, руды черных и цветных металлов: жел. руда, литий, медь,

никель, олово, золото, серебро, селитра, сера.Не зря Анды на языке инков означает

Учитель: Хорошо, 2 группа.

Ответ 2 группы: У нас был вопрос: «В каких климатических поясах расположен

регион». Как мы помним с 7 класса Ю. Америка самый влажный материк на Земле,

вследствии своего географического положения. Страны Л. А. расположены во всех

климатических поясах кроме полярных. Наиболее благоприяные климатические

условия в субтропическом и субэквоториальном поясах. Здесь тепло, выпадает

достаточное количество осадков, а вот на юге холодно, сказывается дыхание

Антарктиды, а из- за равнинного рельефа на востоке, холодные воздушные массы

могут проходить далеко на север.Так же в горах климат зависит от высоты. Вывод:

климат разнообразный.

Учитель: Хорошо, 3 группа.

Ответ 3 группы: У нас был вопрос: «Внутренние воды, размещение по территории».

В Ю. А. находится много рекордсменов –это самая длинная и полноводная река

мира- Амазонка, с многочисленными притоками, на севере р. Ориноко, на ней

находится самый высокий водопад в мире –Анхель, на востоке протекает река

Маракайбо на севере, в горах Титикака.

Учитель: Молодцы,4 группа.

Ответ 4 группы:У нас был вопрос: « Природные зоны, растительный и животный

мир». Природа Л. А. разнообразна. Огромную площадь занимает экваториальный лес-

железное дерево, красное, сандаловое. Здесь обитают ленивцы, ягуары, тапиры, много

обезьян, птиц, насекомых, в водоемах водятся пресноводные дельфины, электрические

скаты, пираньи и много других рыб. Степь или пампа - практически все распахана или

Учитель: Молодцы, вспомнили 7 класс. А теперь поговорим о населении Л. А.

Работа с учебником.

В: Какова численность населения региона?

О: 570 млн. чел.(2012год)

В: Какие страны имеют население свыше 100млн. чел.

О: Мексика, Бразилия- 5 место в мире.

В: Какие страны свыше 50 млн. чел?

О: нет таких стран.

В: Свыше 10 млн. чел.

О: Гватемала, Куба, Колумбия, Венесуэла, Эквадор, Перу, Чили, Аргентина.

Учитель: Современный этнический состав населения Л. А. сложился под

воздействием 3 компонентов.

Население

Индейские племена европейские африканцы

и народности переселенцы с 16 века

креолы

Более половины населения потомки смешенных браков: метисы, мулаты, самбо.

Учитель: Давайте посмотрим, как размещено население по территории.

Ученики: Население размещено не равномерно, самая большая плотность населения

по побережью.

Учитель: Для населения Л. А. характерны 3 черты:

1. Наименее заселенный регион мира 27чел/км2

2. Неравномерное размещение.

3. Освоены плоскогорья и горы, нигде население не поднимается так высоко, как

Учитель: Хорошо. Следующий вопрос: Где самая большая плотность населения?

Ученики: - ЮВ Бразильского плоскогорья.

-Субтропики Чили.

-Вокруг залива и озера Маракайбо.

Учитель : Каков уровень урбанизации в этих странах?

Ученики: Высокий - 80%, 40 городов- миллионеров.

Учитель: Где находятся крупнейшие агломерации?

Ученики: 1 место - Большой Мехико- 20 млн. чел., Сан-Паулу - около 20 млн., Буйнес-

Айрес- 10 млн. чел.

Учитель: Городское население растет за счет мигрантов из села и большому

естественному приросту. 2 тип воспроизводства. Для Л.А. характерна ложная

урбанизация - городское население растет, а экономически активное население нет,

постоянный приток сельского населения, власти не могут обеспечить жильем,

работой, растут трущебы, рост преступности. (рис. 95)

Удивительный природный мир Южной Америки

Слайд 2

Самый мокрый материк

Слайд 3

Самый мокрый материк