Tilläggstabell inom 10. Hur lär man ett barn att räkna? Lärare ger råd

God eftermiddag kära läsare! Hur mycket ansträngning vuxna måste göra för att lära ett barn att räkna inom 10 och 20. Och inte bara räkna, utan också lösa exempel, subtrahera och lägga till! Samtidigt är detta inte så svårt som det verkar vid första anblicken. Vi erbjuder dig icke-standardiserade spelmetoder för hur man lär ett barn att räkna exempel inom 20.

Var ska man starta?

Steg 2

Om du har lärt dig att räkna, bekanta dig med den grafiska representationen av siffror. För detta ändamål använder vi kuber med numeriska bilder, kort.

Steg 3

Nästa steg är mycket viktigt: det förbereder grunden för snabb mentalräkning. Detta är studiet av sammansättningen av tal. Om barnet är fullt medvetet om hur siffrorna är upplagda, kommer han enkelt att lösa exempel för addition och subtraktion.

Studiet av numrets sammansättning utförs traditionellt med hjälp av de så kallade "husen". Rita ett hus på ett papper. På en "våning" finns alltid 2 cellrum. Antalet våningar i huset bestäms beroende på antalet numeriska par som figuren kan delas upp i.

Till exempel kan 4 delas upp i 3 och 1, 2 och 2. Så siffran 4 bor i ett tvåvåningshus och så vidare. Vi kommer att skriva det på taket. Exemplet visar tydligt hur man korrekt komponerar hus för siffrorna 3, 4 och 5.

Vidarebosättning av "hyresgäster" på barnets golv måste memorera. Börja med små siffror. Be barnet att noggrant titta på vem som bor med vilken granne och sedan "befolka" siffrorna på egen hand.

När två och tre är bemästrade, gå vidare till mer komplexa tal. Denna teknik ger de mest solida resultaten. Bevisat av min egen erfarenhet.

Här kan du ladda ner en sådan tabell och använda den för att bemästra tekniken för talsammansättning:

Steg 4

När husen stod klara var det exemplens tur inom 10. I första klass kommer dessa exempel att behöva lösas under första halvan, så det är bättre att förbereda sig i förväg. Nu återstår det bara att sätta + eller - tecken mellan "bosättarna", som tidigare har förklarat deras syfte för barnet.

Presentera först addition eller subtraktion i form av ett spel. Till exempel lämnade en golvet från de fyra. Vilka av grannarna kommer att stanna på golvet? Svar: tre. Sådana övningar kommer att hjälpa smulorna att snabbt vänja sig vid matematiska exempel. Gradvis ändras orden "vänster", "kom" till "plus" och "minus".

Så vi bemästrade räkningen med barnet inom 10. Som ni ser är tekniken väldigt enkel, men det tar tid och tålamod att fungera. Försök att tvinga barnet att först räkna i sinnet: skrivna övningar bromsar tänkandet.

Längs vägen, träna begreppen "mer-mindre" (använd först föremålen, sprid dem på olika sidor, jämför sedan siffrorna), grannar till numret (skriv en serie siffror med saknade siffror och be barnet att slutföra serien genom att placera grannarna korrekt).

Varsågod…

Det är dags att presentera barnet för den andra tio. För att övervinna aritmetiska svårigheter, föreslår vi följande lektionsalgoritm:

Del 1

Vi introducerar begreppet tio. För att göra detta, lägg ut 10 kuber framför barnet och lägg till en till. Vi förklarar att klockan är elva. Vi talar om det faktum att slutet av ordet "tjugo" betyder "tio". För att bilda ett tal från 11 till 19 behöver du bara lägga till ett tal till ändelsen "tjugo" och sätta prepositionen "på" mellan dem.

Del 2

Eftersom barnet redan är bekant med begreppet tio introducerar vi kategorin enheter och när vi lägger till arbetar vi med dessa koncept. Till exempel 13+5. Vi lägger till enheterna först: 3+5=8. Lägg nu till de återstående tio och få 18.

Del 3

Låt oss nu gå vidare till de negativa exemplen: vi agerar på samma sätt. Subtrahera ettor och lägg sedan till tio.

Del 4

Det svåraste steget är subtraktion, där den första enheten är mindre än den andra: 13-6. I det här exemplet kan vi inte subtrahera sex från 3. Du måste ta itu med tio. Ett av sätten är att subtrahera tre från sex, subtrahera resterande tal från tio, d.v.s. 6-3=3, 10-3=7. Efter några träningspass kommer barnet att kunna subtrahera i sitt sinne.

Barnet måste tydligt behärska de färdigheter som beskrivs: i årskurs 2 kommer han att behöva detta för att lösa exempel med tvåsiffriga siffror.

För att lysa upp inlärningsprocessen kan du locka till dig olika hjälpmedel:

• kuber;
• magneter;
• bilder (träning med bilder är särskilt varierande: du kan helt enkelt räkna dem, använd målarbok med exempel för att konsolidera räknefärdigheterna);
• alla föremål till hands;
• räknepinnar;
• kulram, etc.

Ju mer du visar fantasi, desto tidigare kommer du att intressera barnet för matematik.

Vi har undersökt sekvensen av undervisningssmulor för att lösa exempel inom 20 etapper. Om artikeln var användbar för dig, lämna en kommentar eller dela artikeln med dina vänner på sociala nätverk. nätverk.

Vi ses snart, kära vänner!

Första stadiet. Vi använder inte siffernotation

Den primära uppgiften är att lära sig att räkna till 10 , n med hjälp av lämpliga siffror. Handlingar med föremål kommer i förgrunden. Till exempel fanns det en sked, de satte en annan - det fanns två skedar. Sedan kan du öka antalet skedar genom att säga namnet på numret.

Praktiska uppgifter kommer att hjälpa till att lösa detta problem. Fråga till exempel oftare ett barn om mängden av något: hur många tallrikar, hur många tofflor, hur många fåglar är det på den grenen. Du kan räkna vad som helst, även trappor.

Andra fasen. Att lära känna siffrorna.

I första årskursen studeras först talet 1, 2, 0 och sedan 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Nollpositionen beror på att det till en början är svårt för eleven för att förstå varför tomhet indikeras med en siffra. Och sedan, när åtgärder med siffror redan utövas, blir det tydligt varför noll behövs. Till exempel stod det fem äpplen på bordet, fem åts. Kvar - ingenting, det vill säga noll.

Ett annat alternativ: Dessa ritningar visas och läraren frågar barnen: "Vad har förändrats?". De kommer att notera: "Ingenting."

Det andra provet visar att om tre punkter tas bort helt från en ruta, så kommer det att finnas en tom ruta och det kommer inte att finnas några punkter kvar alls.

Huvudregeln som barn bör förstå när man räknar till tio är att varje nummer är mindre än nästa en efter en och mer än den sista siffran efter en.

Tekniker för att lära sig räkna upp till tio:

• Spel med ångtåg. En vanlig praxis för att memorera siffror i första klass. En elev kommer ut framför klassen, han säger att han är den första vagnen. Efter det kommer en till och säger: en och en till blir två. Och så håller det på till tio. Sedan görs operationen i omvänd ordning. Vagnarna "sönderfaller" en efter en. Syftet med den här övningen är att memorera siffrornas ordning i framåt- och omvänd ordning.
• Linjedisplay. Detta är en föråldrad metod baserad på rote memorering och visuellt bevis på siffrornas ordning.
• Räkna på fingrar. Traditionellt och lättast för barn. Kan användas först tills barnet är i nummerordning. Då är det nödvändigt att avvänja sig från fingrarna och berätta "hemligheterna" för omvandlingarna av siffror.

• Använda roliga dikter och tecknade serier om siffror. Det kommer att bli intressant att se den tecknade filmen "Hur geten lärde sig att räkna" eller uttala räkneord.

Minnesdikter för att lära sig räkna

bärnäbb

En räv gick längs kanten:
- En gång, i en korg med jordgubbar,
Två - som blåbär på himlen,
Tre - rödbruna lingon,
Och fyra - det är hjortron,
Fem - en liten vinbär,
Sex - som en viburnumpärla,
Sju - som solrönnen,
Åtta - i foten av ett björnbär,
Nio är blåbär
Tio är ett saftigt hallon.
Här är hela korgen!

En hand, två hand
Vi gör en snögubbe!
Tre - fyra, tre - fyra,
Låt oss rita en bredare mun!
Fem - hitta en morot för näsan,
Vi kommer att hitta kol för ögonen.
Sex - sätt på en hatt snett.
Låt honom skratta med oss.
Sju och åtta, sju och åtta
Vi kommer att be honom dansa.
Nio - tio - snögubbe
Över huvudet - kullerbytta!
Tja, cirkusen!

Låt fingrarna gå en promenad
Och den andra att komma ikapp
Tredje fingrar springer
Och den fjärde till fots
Femte finger hoppade
Och i slutet av vägen föll han.

• Spelet "Nämn numrets grannar". Till exempel måste du namnge grannarna till nummer 4.
• Träning "Siffrorna försvann". Det är nödvändigt att ordna i ordning slumpmässigt arrangerade bilder med siffror. Det finns en annan tolkning av denna övning: Baba Yaga blandade ihop alla siffror. Hjälp mig att ordna dem rätt.

• Under staketet syntes 10 tassar av kycklingar. Fråga: Hur många kycklingar finns det? - Räkna i två: 2, 4, 6, 8, 10 - fem kycklingar.
• Hur många stövlar ska ges till tre gåsungar? Liknar föregående problem.
• Det är bekvämast att räkna med femmor genom att titta på klockan.

Hur lär man sig tabellen för addition och subtraktion inom tio?

Efter att barnet känner till siffrornas ordning är det användbart att tillämpa uppgifter på numrets sammansättning. Du kan naturligtvis memorera sammansättningen av siffran 5, till exempel, men det är bättre att använda spelåtgärder med objekt med en parallell inställning för memorering.

Till exempel:

Det fanns 4 apelsiner i en tallrik och 2 i den andra. Hur många apelsiner finns det? (Problem med att hitta summan)

Bara 6 äpplen och tre vänner. Dela varje lika, lika.

Du kan också kombinera enkla uppgifter med små scheman som är lätta att tillämpa i klassrummet och hemma.

Det är inte svårt att ge ett exempel på den kommutativa additionslagen: en tallrik med två äpplen ligger på bordet och en annan tallrik med fyra äpplen ligger sida vid sida, om du byter dem kommer det totala antalet äpplen fortfarande att förbli oförändrat .

Hur man lär ett barn att lägga till och subtrahera med övergången genom ett dussin?

I exemplet nedan, för att lägga till siffrorna 8 och 5, utökas den andra termen för att slutföra den första termen till tio, och sedan läggs resten till tio.

När det gäller subtraktionen, sönderdelas det reducerade enligt bitsammansättningen. I exemplet med 15 minus 8 ser vi att talet 15 sönderdelas till sina bitenheter. Som ett resultat får du alltid 10- och bitenheter - 5. Nu: subtrahenden måste delas upp i termer. Den första termen kommer att vara bitenheter från 15, och den andra termen väljs (barn känner till sammansättningen av talet 8). Nu återstår från 10 att subtrahera den andra termen från åtta. Och svaret är klart. Med lite övning blir det lätt att lösa sådana exempel i ditt sinne.

Additions- och subtraktionstabeller används för att lära barn att räkna eller för att testa sina färdigheter i addition och subtraktion. Dessa två uppgifter använder olika tabeller. Båda versionerna av tabellerna kan laddas ner och skrivas ut på denna sida

Tilläggstabell upp till 20 skriv ut och ladda ner

Tilläggstabellen används för att lära barn. Den vertikala kolumnen längst till vänster och den horisontella översta raden är summeringar. För att lägga till två siffror måste du hitta dem i en vertikal kolumn och i en horisontell rad. Skärningen bildar summan av dessa två termer. Till exempel, som visas i figuren nedan, 6 + 5 = 11.

Du kan skriva ut tilläggstabellen upp till 20 i Word- eller PDF-format. Om du behöver en tilläggstabell upp till 10 kan det enkelt göras genom att radera onödiga celler i Word-format. Om du behöver en tilläggstabell mer än upp till 20 kan du ladda ner tilläggstabellen i Excel-format och lägga till nödvändiga kolumner och rader genom att kopiera.

Subtraktionstabell upp till 20 skriv ut och ladda ner

Subtraktionstabellen använder samma additionstabell som kan skrivas ut ovan. Anta att vi behöver lösa exemplet 14 - 8 = 6. Med hjälp av subtraktionstabellen hittar vi i tabellfältet en diagonal med minskande 14. I figuren nedan är denna diagonal markerad i ljusgrönt. Vi väljer siffran 14 på denna diagonal, som är motsatt den subtraherade 8:an. Den resulterande siffran 6 i den översta raden är svaret.

Som du kan se används samma additions- och subtraktionstabell för addition och subtraktion, som du kan skriva ut eller ladda ner från länkarna ovan i olika format.

Subtraktionstabell utan svar skriv ut och ladda ner

Förbereder för spelet - inställningar

1. Alla parametrar och inställningar kan ändras när som helst, även under spelets gång.
2. Inledningsvis är spelet konfigurerat så här:
   • Typ av beräkning - Lägg till upp till 10
   • Utmärkelse 1- choklad, premie 2- kaka
   • I spelsession 10 beräkningar (räkneexempel)
   • Andel av exempel som måste lösas korrekt för att få pris 1 - 90%
   • Andel av exempel som måste lösas korrekt för att få pris 2 - 70%
3. Du kan välja vilken annan typ av beräkning som helst – beroende på vad barnet kan och vad som händer i skolan i det här ögonblicket. Typer av beräkningar i spelet:
   • Addition, subtraktion, addition och subtraktion (blandat):
     • Till 10
     • upp till 20 (med övergången genom de tio)
     • Upp till 20 (med och utan övergången genom de tio)
     • upp till 30
     • Upp till 100
   • Multiplikation, division eller valfri kombination -med 1, -med 2, -med 3.......etc. upp till 10
   • Nummerjämförelse
4. Ställ in hur många exempel som ska vara i spelsessionen. Det är bättre att börja med ett litet antal försök - 5 eller 10, för att inte avskräcka barnet från att fortsätta spelet. När barnet ökar mjölkproduktionen :) förbättrar prestationen kan du gå vidare till ett seriöst spel med 100-200 exempel.
5. Ange procentandelen korrekt lösta exempel för vilka 1 och 2 priser ges. Till att börja med är det bättre att sänka procentsatsen. Välj till exempel 70 och 50 procent för premier 1 respektive 2. Senare kan taxorna höjas till 90 - 70. Eller till och med upp till 98% - 95% för helt fruktansvärt smarta barn :). Ange endast siffror, utan %-tecknet!
6. Skriv ner de priser som barnet får för 1:a och 2:a plats.
7. Inställningarna kommer att sparas med hjälp av en cookie (litet skript) och återställas nästa gång du öppnar spelsidan i din webbläsare.

Nu kan du starta spelet!

1. För att starta spelet, tryck på START-knappen
2. När ett exempel visas på skärmen måste barnet ange svaret efter "="-tecknet
3. Om vi ​​spelar "jämförelser", måste du ange lämpligt tecken: . För att göra detta är det mest bekvämt att använda knapparna som visas bredvid knappen NÄSTA.
4. Efter att resultatet har angetts måste du trycka på OK-knappen (eller ENTER på tangentbordet) för att kontrollera om exemplet löstes korrekt.
5. Om exemplet löstes korrekt kommer "Korrekt" att visas på skärmen. Om inte, "Inkorrekt" och rätt svar. Samtidigt kommer spelet att beräkna andelen korrekt lösta exempel
6. För att gå till nästa exempel måste du klicka på knappen NÄSTA
7. När sessionen avslutas kommer skärmen att visa priset som barnet vann (eller "vann ingenting") och procentandelen av exempel som lösts korrekt för sessionen
8. För att starta en ny session, klicka på BÖRJA OM-knappen.

Stora förhoppningar :)

Vad kan du förvänta dig av det här spelet? Stor hjälp för att klara skolans läroplan! Som regel, på 5-7 dagar, där barnet spelar i 30-40 minuter, behärskar han nästa typ av beräkning (till exempel tillägg till 20 med en övergång genom tio). Och praktiskt taget slutar göra misstag i klassrummet.