entréeMéthodes Mazur de recherche historique. Recherche de mots approximative
Pour affiner vos résultats de recherche, vous pouvez affiner votre requête en spécifiant les champs à rechercher. La liste des champs est présentée ci-dessus. Par exemple:
Vous pouvez effectuer une recherche par plusieurs champs en même temps:
Opérateurs logiques
L'opérateur par défaut est ET.
Opérateur ET signifie que le document doit correspondre à tous les éléments du groupe:
recherche & Développement
Opérateur OU signifie que le document doit correspondre à l'une des valeurs du groupe:
étude OU développement
Opérateur NE PAS exclut les documents contenant cet élément:
étude NE PAS développement
Type de recherche
Lors de la rédaction d'une requête, vous pouvez spécifier la manière dont la phrase sera recherchée. Quatre méthodes sont supportées: recherche avec morphologie, sans morphologie, recherche de préfixe, recherche de phrase.
Par défaut, la recherche est basée sur la morphologie.
Pour rechercher sans morphologie, il suffit de mettre un signe dollar devant les mots de la phrase:
$ étude $ développement
Pour rechercher un préfixe, vous devez mettre un astérisque après la requête:
étude *
Pour rechercher une phrase, vous devez mettre la requête entre guillemets:
" recherche et développement "
Recherche par synonymes
Pour inclure un mot dans les résultats de la recherche de synonymes, mettez un hachage " #
"avant un mot ou avant une expression entre parenthèses.
Lorsqu'il est appliqué à un mot, jusqu'à trois synonymes seront trouvés pour celui-ci.
Lorsqu'il est appliqué à une expression entre parenthèses, un synonyme sera ajouté à chaque mot s'il est trouvé.
Ne peut pas être combiné avec une recherche non morphologique, une recherche par préfixe ou une recherche d'expression.
# étude
Regroupement
Pour regrouper les expressions de recherche, vous devez utiliser des crochets. Cela vous permet de contrôler la logique booléenne de la demande.
Par exemple, vous devez faire une demande: trouvez des documents dont l'auteur est Ivanov ou Petrov, et le titre contient les mots recherche ou développement:
Une recherche approximative les mots
Pour une recherche approximative, vous devez mettre un tilde " ~ "à la fin d'un mot d'une phrase. Par exemple:
brome ~
La recherche trouvera des mots tels que «brome», «rhum», «prom», etc.
Vous pouvez en outre spécifier le nombre maximum de modifications possibles: 0, 1 ou 2. Par exemple:
brome ~1
Par défaut, 2 modifications sont autorisées.
Critère de proximité
Pour rechercher par proximité, vous devez mettre un tilde " ~ "à la fin d'une phrase. Par exemple, pour rechercher des documents contenant les mots recherche et développement en moins de deux mots, utilisez la requête suivante:
" recherche & Développement "~2
Pertinence de l'expression
Pour modifier la pertinence des termes de recherche individuels, utilisez le " ^
"à la fin de l'expression, puis indiquer le niveau de pertinence de cette expression par rapport au reste.
Plus le niveau est élevé, plus l'expression est pertinente.
Par exemple, dans cette expression, le mot «recherche» est quatre fois plus pertinent que le mot «développement»:
étude ^4 développement
Par défaut, le niveau est 1. Les valeurs autorisées sont un nombre réel positif.
Recherche par intervalles
Pour indiquer l'intervalle dans lequel la valeur d'un champ doit être située, spécifiez les valeurs limites entre parenthèses, séparées par l'opérateur À.
Un tri lexicographique sera effectué.
Une telle requête renverra des résultats avec un auteur allant d'Ivanov à Petrov, mais Ivanov et Petrov ne seront pas inclus dans le résultat.
Pour inclure une valeur dans un intervalle, utilisez des crochets. Utilisez des accolades pour exclure une valeur.
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la politique du personnel, les écoles de théologie, les contacts étrangers et intra-ecclésiaux, le contenu des sermons, l'ordre du jour des réunions du synode et ses décisions, la littérature ecclésiale après le passage de la censure du Concile a été publiée dans les imprimeries d'État). La hiérarchie est devenue une partie de la nomenclature (avec résidences, rations, voitures, datchas, sanatoriums, services médicaux et commandes) (pour en savoir plus, voir vol. 2, p. 304, note 1). Mais, comme auparavant, l'État dans ses relations avec l'Église était représenté par les organes de sécurité de l'État. Seul l'ancien chef du 5e département de la 2e direction du NKGB pour la lutte contre la contre-révolution ecclésiastique-sectaire, le colonel de la sûreté de l'Etat Karpov, s'est vu confier une "tâche différente". Les positions de premier plan au Conseil et la plupart des positions de ses délégués sur le terrain pendant la période stalinienne étaient occupées par des «chekistes» actuels et anciens. Cependant, sous leur supervision pendant la période stalinienne se trouvaient toutes les organisations du pays, y compris le Parti communiste. La pratique du contrôle de l'Église par le MGB puis le KGB s'est poursuivie jusqu'à la fin de l'existence de l'URSS.
Ayant pris la décision d'inclure l'Église dans le système politique soviétique, Staline a pris soin de créer un système de formation du clergé fidèle au gouvernement soviétique (8 séminaires et 2 académies de 1200 étudiants en 1958) et de contrôler leur avancement hiérarchique. C'est le Conseil qui a déterminé le nombre, les normes et les critères de sélection des candidats.
dates d'inscription dans les écoles de théologie. Avec le Concile, le patriarche a «coordonné» tous les transferts et nominations de personnel dans l'Église. Une partie importante des lettres et notes qui leur sont adressées y est consacrée, indiquant que ce contrôle se resserrait progressivement.
Le nouveau cours de l'église n'était pas le «caprice» personnel de Staline. Malenkov, Molotov, Vorochilov, Boulganine se sont prononcés en faveur de sa poursuite et après 1953 Karpov était un fervent partisan de cette politique et a essayé de la mettre en œuvre même après le changement de direction politique du pays.
La correspondance du patriarche Alexy I avec Karpov et Kuroyedov montre en détail le mécanisme de transformation de la direction de l'Église en l'un des maillons de l'appareil d'État. Mais, comme le note Orlova, avec la création du Conseil des affaires religieuses en 1965, «les documents relatifs aux activités de l'Église orthodoxe russe ont commencé à y occuper la même place que les documents concernant d'autres confessions sur le territoire de l'URSS. Dans les rapports du Conseil des affaires religieuses au Comité central et au Conseil des ministres, les questions liées à l'Église orthodoxe russe sont pratiquement absentes »(vol. 2, p. 26). Les raisons de ce déclin de l'intérêt des autorités pour l'Église nécessitent des recherches supplémentaires.
B.A. Filippov, candidat aux sciences historiques (Université orthodoxe Saint-Tikhon pour les sciences humaines)
L.N. Mazur. Méthodes de recherche historique. Ekaterinbourg: USU, 2010. 607 p.
Les tendances modernes du développement des connaissances historiques se retrouvent dans la recherche de critères et de fondements pour comprendre les problèmes du monde en voie de mondialisation, la nouvelle intégrité des communautés humaines dans leur unité et leur diversité. La recherche méthodologique se manifeste par la justification de la nature informationnelle de l'activité humaine, la cohérence en tant que propriété intégrale des sociétés et du processus historique dans son ensemble, actualisant une nouvelle compréhension du phénomène du progrès et des modèles de l'histoire. La justification des critères du caractère scientifique des connaissances historiques dans l'historiographie nationale des temps modernes a trouvé son incarnation la plus frappante dans la promotion de l'O.M. Et un. Théorie de l'information cognitive de Medushevsky moderne
connaissances humanitaires 1. Leur pose de la question de l'histoire en tant que science rigoureuse a coïncidé avec une recherche intensive de méthodes, techniques et outils scientifiques visant à obtenir des résultats étayés de la recherche historique, qui a marqué le développement de la communauté professionnelle au cours de la dernière décennie. L'une des variantes incarnées des développements scientifiques et méthodologiques de ce type est le livre de L.N. Mazur "Méthodes de recherche historique".
Il s'agit d'une version originale d'un développement global du problème des outils méthodologiques de l'historien. La structure du livre semble être tout à fait raisonnable: compte tenu des problèmes essentiels de la recherche historique, son
caractéristiques, nature, méthode, l'auteur procède à la divulgation des méthodes et des techniques de collecte, de systématisation, puis d'analyse des données historiques, montrant la relation de ces méthodes avec les caractéristiques qualitatives de divers types et étapes de recherche historique. Dans son travail, l'auteur prend en compte les réalisations des écoles historiques russes d'étude des sources et de méthodologie, tout d'abord, comme nous le voyons, l'école de l'académicien I.D. Kovalchenko avec son attention particulière aux problèmes d'extraction, de traitement et d'analyse d'informations à partir de sources historiques, principalement de masse.
Une place importante dans le travail de Mazur est la théorie de la méthode et le développement du problème des méthodes scientifiques en histoire. L'auteur montre différentes approches de sa solution, évalue les réalisations de l'historiographie moderne dans la compréhension de l'essence des méthodes historiques, de leurs types et systèmes, des classifications de la totalité des méthodes scientifiques utilisées dans la recherche historique. Ce n'est pas par hasard que l'auteur a retenu une classification particulière des méthodes, déterminée sur la base de la distinction des tâches d'information mises en œuvre par l'historien dans ses activités, et des pratiques de recherche correspondant à ces tâches. Cette classification, qui comprend des méthodes de collecte et d'enregistrement des informations, des méthodes de systématisation et de classement, ainsi que des méthodes d'analyse et de synthèse, détermine en grande partie la structure, la logique et la valeur du livre. L'auteur considère l'ensemble de ces méthodes comme la méthode de la recherche historique (p. 60).
La contribution de Mazur à la résolution de ce problème est de justifier l'idée d'une méthode de base, en raison des spécificités du sujet et du but de l'étude, qui détermine les approches et les outils à toutes ses étapes, ainsi que des dispositions sur des méthodes supplémentaires visant à mettre en œuvre des tâches scientifiques spécifiques du travail. Dans l'interprétation de la «méthode de base» par l'auteur, il y a, à mon avis, une interprétation large de la méthode en tant que méthodologie, une approche générale de la recherche, une façon de la conduire, un ensemble non seulement de règles et de procédures, mais aussi les moyens et principes de résoudre le problème qui les pose. Dans ce cas, il me semble, l'influence de la tradition posée par Kovalchenko, qui soulignait que «la méthode scientifique est un moyen cognitif normatif fondé sur la théorie», est visible 2.
En évaluant les classifications des principales méthodes (traditionnelles) de recherche historique disponibles dans la littérature scientifique, Mazur complète et clarifie leur composition, justifie
spécificité, opportunité et portée (p. 387-486). Ces méthodes comprennent les types d'analyse historique-systémique, historique-typologique, classification, historique-dynamique, historique-comparative (comparative), historico-génétique. Dans chaque cas, l'auteur se concentre sur les aspects méthodologiques de leur application, les types de recherche pour lesquels ils sont adéquats, donne des exemples de leur utilisation correcte et incorrecte.
Considérant la logique de la recherche historique, définie comme un système de procédures théoriques et empiriques visant à obtenir de nouvelles connaissances, l'auteur identifie ses éléments communs et variables, la nature des réalisations possibles. Mazur distingue les recherches historiques théoriques et concrètes, les travaux analytiques et descriptifs, attirant l'attention sur l'opportunité de combiner un plan de recherche analytique et descriptif comme la version la plus optimale du travail historique. Il semble que la division en travaux théoriques et descriptifs soit encore quelque peu artificielle. Il ne peut y avoir de recherche historique purement théorique en principe, puisque l'histoire est une science empirique, le sujet de la recherche historique a sa propre base de sources et les conclusions de chaque travail devraient se fonder sur cette base empirique, toujours limitée à certains cadres spatiaux et chronologiques. Une autre chose est l'utilisation par les historiens des résultats d'autres études, y compris dans les sciences connexes, qui permettent de regarder leur sujet d'un nouveau point de vue et, en utilisant un «focus» de recherche fixé par un horizon théorique différent, des concepts et méthodes interdisciplinaires, de voir les possibilités cachées des sources et leurs interprétation, pour approfondir la compréhension théorique du problème. Des tendances plus longues, des tendances et des caractéristiques des processus historiques peuvent être identifiées lors de recherches collectives, d'écriture de monographies collectives, d'ouvrages historiographiques, dans le cadre de la mise en œuvre de projets scientifiques qui offrent des opportunités de généralisations plus larges.
Parallèlement à la distinction entre recherche analytique (théorique) et recherche descriptive (empirique), Mazur distingue les études continues et non continues. Le plus important dans cette section du livre est l'examen et la justification de l'idée que chacun des types de recherche, ayant une valeur indépendante, est associé à l'utilisation de différentes techniques et méthodes d'organisation et
donner du matériel. Si une étude continue vise à étudier un objet ou un processus historique de masse et que son évaluation généralisée est associée à une analyse des caractéristiques résumées de l'objet de recherche, alors une étude non continue est basée sur l'étude d'une partie d'un objet historique de masse. L'auteur justifie les types d'études non continues: monographique, étude de groupes d'élite, sélective, montrant les spécificités des méthodes de sélection d'une partie d'un objet de masse et les caractéristiques connexes de la méthodologie et de la méthodologie de ces études. L'importance d'étudier l'individu et l'unique dans l'histoire, note Mazur, sous-tend de nombreux domaines scientifiques - anthropologie historique, microhistoire, histoire locale, biographie, etc.
Le livre reflète suffisamment le problème méthodologiquement complexe des spécificités de la connaissance historique en comparaison avec les sciences naturelles et d'autres types de connaissances socio-humanitaires. Mazur le relie à juste titre à l'incomplétude de l'information historique, à la subjectivité sur
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Au sens large, la modélisation peut être considérée comme une procédure tout à fait standard recherche scientifique... Elle est mise en œuvre, en particulier, dans des constructions théoriques, puisque la création d'une théorie, ainsi que la modélisation, repose sur des méthodes d'abstraction et de formalisation de l'objet étudié. De plus, chaque science utilise ses propres outils de codage qui sont devenus familiers - cela peut être une description verbale ou mathématique, une cartographie ou la création de modèles. Dans toute science, les structures modèles sont utilisées pour représenter la réalité, qui ne reflète que dans une certaine mesure ses caractéristiques.
Les types de modèles suivants sont distingués:
Un modèle physique représente un objet de recherche, en tenant compte de ses caractéristiques externes, de ses paramètres et reproduit des propriétés physiques externes. Un tel modèle est conçu pour la perception visuelle et aide les historiens à résoudre les problèmes liés à la reconstruction des conditions de vie, des vêtements, de l'apparence extérieure des personnages historiques ou des gens ordinaires. La modélisation physique est largement utilisée en archéologie, anthropologie et ethnographie. Ainsi, les œuvres de MM Gerasimov, liées à la reconstitution de l'apparence d'un homme ancien, ainsi que de nombreuses figures historiques - Ivan le Terrible, Ulugbek, Tamerlan et autres - ont acquis une renommée mondiale. La création de modèles de ce type est largement utilisée dans la pratique des musées;
Un modèle analogique représente l'objet étudié à l'aide d'un analogue qui se comporte comme un objet réel, mais n'apparaît pas comme tel. Le modèle analogique suppose un niveau d'abstraction plus élevé, reflétant les caractéristiques et propriétés les plus importantes d'un objet. Il peut s'agir d'une carte, d'un diagramme ou d'un graphe, à l'aide desquels la structure spatiale, la structure ou les processus du phénomène étudié sont visualisés.
A titre d'exemple de modélisation analogique, on peut citer le modèle graphique de «l'équilibre de base» par A.V. Chayanov (Fig.12.5), qui, examinant les régularités du fonctionnement de l'économie paysanne, a suggéré que «toute économie du travail a une limite naturelle de sa production, qui est déterminée par la proportionnalité la tension du travail annuel avec le degré de satisfaction des besoins d'une famille économique »29.
Figure: 12.5. Modèle coût / utilité marginale
Il a prouvé que le niveau de satisfaction de ses besoins agit comme le principal régulateur de l'activité économique de la famille, et il a expliqué cette dépendance sous forme de graphique. En figue. La courbe 12,5 AB montre la gravité de l'acquisition du rouble marginal. Plus il est élevé, plus il devient difficile pour chaque rouble supplémentaire généré par le travailleur. La courbe CD montre l'utilité marginale de ces roubles. Le principe de l'utilité marginale est commenté par A. V. Chayanov comme suit: «L'évaluation subjective du 20, 30e rouble sera élevée, mais à chaque augmentation ultérieure du revenu annuel total, la valeur subjective du rouble marginal diminuera, car moins importante aux yeux besoins de la famille »30. Les graphes de fonctions se croisent en un seul point X - c'est le point d'équilibre du travail 29 Chayanov A. V. Économie paysanne. M., 1989 P. 244.
économie des ménages, qui correspond à 67 roubles. Dans ce document, l'appréciation subjective du rouble gagné par le travail marginal est égale à l'appréciation subjective de sa gravité. Tout rouble suivant dans son utilité marginale sera estimé inférieur à la gravité de sa production. Ce modèle graphique permet aux chercheurs de comprendre les mécanismes de motivation intrinsèques qui affectent le travail;
Le modèle mathématique utilise des symboles mathématiques pour décrire les propriétés et les caractéristiques d'un objet ou d'un événement.
La modélisation mathématique est une procédure assez compliquée, qui est utilisée dans la recherche historique dans une mesure limitée. Il y a plusieurs raisons à cela. Tout d'abord, les processus et phénomènes historiques sont suffisamment complexes pour construire des modèles en raison de leur multidimensionnalité et de leur nature multifactorielle. Tout modèle représente essentiellement l'objet ou le processus à l'étude sous une forme quelque peu simplifiée, c'est-à-dire présuppose la formalisation de toute la variété des informations historiques et sa réduction à plusieurs catégories et caractéristiques de base qui forment la base du modèle. Dans ce cas, il est fondamentalement important de justifier la fiabilité de ces catégories, dans quelle mesure elles correspondent aux tâches de modélisation. De plus, les méthodes et technologies existantes ne permettent pas toujours de refléter adéquatement les spécificités d'un objet historique. Lors de la conduite de telles études, le problème de l'exactitude de l'utilisation des méthodes de modélisation se pose toujours.
L'applicabilité des méthodes, quant à elle, est déterminée par l'objet de la recherche et ses aspects informationnels. De plus, les prérequis informationnels pour la modélisation doivent être particulièrement soulignés, car pour la construction d'un modèle historique, il faut des informations de base suffisantes du point de vue de la modélisation et fiables. La création d'un tel tableau est associée à la systématisation, la formalisation des informations issues de sources de masse.
Ainsi, pour réaliser la modélisation mathématique d'un objet ou d'un processus historique, il est nécessaire d'avoir trois prérequis principaux:
1) un objet de recherche dont le comportement peut être décrit à l'aide de modèles mathématiques;
2) méthodes de modélisation correctes;
3) le tableau d'informations correspondant.
Les méthodes de modélisation les plus populaires en science historique sont:
1) méthodes de la théorie des probabilités, utilisées pour étudier les phénomènes et processus de masse;
2) des méthodes d'imitation, permettant de reproduire des phénomènes réels et de déterminer les résultats de diverses actions;
3) des méthodes de programmation, à l'aide desquelles il est possible de trouver la solution optimale pour des problèmes complexes.
Lors de la modélisation, le problème de son «efficacité économique» se pose. Cet outil coûteux ne doit être utilisé que lorsque les solutions traditionnelles à un problème ne fonctionnent pas. Elle est justifiée si elle permet d'obtenir de nouvelles informations absentes de l'ensemble initial de données initiales ou si le problème est formulé de telle manière qu'il ne peut être résolu sans mener une expérience. En particulier, l'étude de l'histoire alternative n'est possible qu'au niveau de la modélisation.
Le langage utilisé pour décrire le modèle est très important. Bien entendu, l'historien n'est pas obligé de connaître toutes les procédures de traitement de l'information, il peut plus d'une fois se plonger dans le côté mathématique du modèle. Cela nécessite une formation spéciale. La combinaison des compétences d'un historien et d'un mathématicien en une seule personne est un phénomène assez rare. Ainsi, la mise en œuvre de projets scientifiques liés à la modélisation est réalisée le plus souvent par des équipes de recherche, notamment des historiens et des mathématiciens. Néanmoins, un historien moderne devrait avoir une idée des possibilités et des tâches d'utiliser telle ou telle méthode de modélisation. Cela est nécessaire pour remplir la fonction de gestionnaire de tâches. La modélisation reflète le plus clairement l'une des principales tendances de la science - la nécessité de l'intégration et de la coopération des sciences aux niveaux théorique et instrumental.
En histoire, il existe plusieurs approches pour modéliser les phénomènes et processus historiques:
Sur la base des sources de masse et des idées théoriques sur l'objet étudié, établies en science, un modèle quantitatif est créé qui révèle plus profondément la structure, les connexions fonctionnelles, les étapes et les étapes de développement d'un phénomène historique;
Le modèle est utilisé pour étudier ces phénomènes et processus dont la caractérisation qualitative est difficile et n'a pas de critères clairs. La modélisation dans ce cas permet de clarifier leurs propriétés et paramètres.
La construction du modèle comprend les étapes suivantes:
1) après l'ordre du problème. À ce stade, il est important de déterminer l'essence du problème et l'objet de la modélisation;
2) la construction du modèle. L'étape est associée à la définition de la finalité de la modélisation, de la collecte et de la formalisation des données initiales. En tenant compte de ces facteurs, le choix et la justification du type de modèle est effectué, ce qui correspond dans la plus grande mesure aux tâches à résoudre;
3) vérifier l'exactitude. Il est important de prouver comment le modèle correspond à un objet historique réel, si tous les éléments et connexions essentiels y sont intégrés. Un autre aspect de la validation du modèle est lié à la mesure dans laquelle les informations obtenues avec son aide aident le chercheur à résoudre le problème posé;
4) INTERPRÉTATION DU MODÈLE. Après validation, le modèle est prêt à être utilisé et interprété. Le résultat obtenu nécessite une lecture et un décodage soigneux et corrects. Cette tâche est compliquée par le fait que la modélisation est caractérisée par un haut niveau d'abstraction. La corrélation des résultats de la simulation avec des phénomènes historiques spécifiques se heurte généralement aux problèmes d'analogies incomplètes et de déviations aléatoires. Des difficultés d'interprétation et une part importante d'hypothèses et d'interprétations subjectives - tout cela crée une atmosphère de méfiance à l'égard des résultats de la modélisation mathématique chez les historiens professionnels. L'utilisation de la modélisation comme méthode de vérification viole le principe fondamental de la recherche historique: la confirmation d'une conclusion par les faits.
Et si le modèle appartient à une variété de faits, il ne coïncide pas pour autant avec le concept de fait historique et ne semble donc pas convaincant pour beaucoup.
Il existe plusieurs approches pour la classification des modèles historiques. Ainsi, par exemple, mathématique q q Chernavsky a proposé de diviser les modèles de modèles historiques en deux types, en tenant compte de la description du phénomène à l'étude au niveau historique: imitation-scientifique et basique. Les modèles de base contiennent un nombre minimum de paramètres, ne prétendent pas décrire le phénomène en détail et donnent une image qualitative du comportement du système dans son ensemble. Ils aident à comprendre les mécanismes de base du processus étudié. Les modèles de simulation comprennent de nombreux paramètres et variables, prétendant fournir une description détaillée d'objets et de phénomènes spécifiques31.
KV Khvostova a donné sa classification des modèles historiques mathématiques, les divisant en modèles historiques et globaux concrets. Cette division est construite en tenant compte des approches méthodologiques mises en œuvre au cours de la modélisation et de la base d'informations utilisée. Dans les modèles historiques concrets, les processus historiques réels et les phénomènes reflétés dans les sources au niveau des faits atomiques sont formalisés.
La tâche d'un tel modèle est de comprendre le mécanisme complexe des relations de cause à effet qui assurent le développement d'objets historiques spécifiques dans un contexte situationnel. Les modèles globaux ne sont pas basés sur des faits, mais sur un certain système d'idées théoriques sur un objet ou un processus historique, qui sont considérés comme des postulats initiaux et permettent la formation de modèles de généralisation de haut niveau, couvrant des phénomènes historiques significatifs en termes de temps et de géographie32. Les modèles globaux sont plus sensibles aux constructions et interprétations incorrectes en raison du niveau élevé d'abstraction, de formalisation et de simplification des informations historiques.
3 Mityukov N.V. Sur la typologie des modèles mathématiques des processus militaro-historiques // Histoire et mathématiques. Analyse et modélisation des processus socio-historiques. M., 2007, p. 122.
32 Khvostova K.V. Méthodes mathématiques dans la recherche historique et épistémologie moderne de l'histoire // Histoire nouvelle et moderne. 2007. N ° 3.
Sur la base de l'expérience existante des classifications, en tenant compte des tâches à résoudre, il est possible d'élargir et de clarifier le schéma de classification, en mettant en évidence les types suivants de modèles historiques: historiques spécifiques, imitatifs, contrefactuels. Ce dernier est souvent considéré comme une variante du modèle de simulation.
Les modèles concis et historiques caractérisant des objets ou des processus historiques réels sont largement utilisés et sont les plus reconnus par les historiens. La création de modèles situationnels historiques spécifiques, selon la définition de K. V. Khvostova, permet aux plus corrects et avec le plus grand degré de fiabilité de représenter des objets et des processus historiques. Une caractéristique de ces modèles est qu'ils reposent sur des faits historiques (informations primaires) contenus dans des sources historiques de masse, qui peuvent être considérés comme une sorte d'analogue de l '«axiome» dans le système de preuve.
Un exemple de modèle historique concret est la recherche de K.V. Khvostova, basée sur le principe de la situationnalité.
En particulier, son étude des processus de différenciation de la paysannerie médiévale repose sur le développement d'un modèle non linéaire basé sur les coefficients de stratification prenant en compte la dépendance de plusieurs paramètres:
la taille du terrain; le degré de pauvreté (richesse) à un moment donné. Le calcul a été effectué sur la base de données provenant des inventaires des impôts fonciers des établissements paysans individuels, qui reflétaient les variations locales-temporelles dans le développement du processus de stratification. Le modèle a été vérifié en tenant compte des sources de nature normative non impliquées dans la simulation.
Comme point de départ pour construire le modèle, nous avons utilisé l'affirmation que pour la communauté médiévale, la prédominance d'une strate de paysans de prospérité moyenne - détenteurs d'un lotissement «normal», a été enregistrée. Au fil du temps, certains représentants de la strate moyenne ont perdu une partie de leur lotissement ou ont acquis une certaine quantité de terres, c'est-à-dire qu'ils sont devenus plus pauvres ou plus riches. Cependant, ce processus ne peut pas être évalué de manière linéaire, comme la concentration des terres chez certains paysans au détriment de l'appauvrissement des autres. L'appauvrissement était le plus souvent associé au transfert de terres aux représentants de la classe dirigeante, ou la terre était abandonnée et laissée sans culture. L'enrichissement a eu lieu à la suite de l'achat de terres, mais pas nécessairement à d'autres paysans, peut-être en mettant en circulation des terres vacantes ou pour d'autres raisons. Le modèle reflète la relation suivante: «L'appauvrissement de chaque paysan Nina à un moment donné est directement proportionnel à sa perte de terres d'une certaine taille et au degré de sa pauvreté à ce moment. L'enrichissement est directement proportionnel à la quantité de terres acquises à un moment donné et inversement proportionnel au degré de richesse en même temps. Cela signifie que l'acquisition de terres d'une certaine taille est plus significative pour un propriétaire moins riche que la valeur que la même augmentation de terre aurait dans l'économie d'un paysan plus riche »33.
Ainsi, le modèle ci-dessus, décrit à la fois par des moyens verbaux et par des mathématiques (équations différentielles), reposait sur des informations provenant de sources agissant comme des axiomes initiaux. Et ça condition requise mettre en œuvre le principe de l'historicisme, qui est souvent oublié lors de la modélisation mathématique.
La modélisation imitationnelle, contrairement au modèle historique concret, met en œuvre une approche méthodologique différente (déductive). Cela ne part pas tant de faits historiques que de ces concepts théoriques abstraits que les chercheurs prennent confiance et considèrent comme les axiomes de base initiaux. Cela concerne tout d'abord les modèles d'imitation qui prétendent être un niveau global de réflexion des processus historiques. Ils sont actuellement activement développés dans le cadre des mathématiques appliquées et revendiquent une nouvelle interprétation «analytique» de l'histoire34.
33 Khvostova K.V. Méthodes mathématiques dans la recherche historique et épistémologie moderne de l'histoire. P. 69.
34 Nous parlons de la formation d'une direction telle que la «cliodynamie» associée au développement de modèles de macro-processus historiques, notamment démographiques, politiques, économiques, etc. Voir: Histoire et mathématiques:
dynamique macrohistorique de la société et de l’État. M., 2007; Histoire et mathématiques: problèmes de périodisation des macroprocessus historiques. M., 2006; et etc.
Le danger d'une telle approche réside dans le fait qu'avec la similitude externe du discours historique, les études perdent toute signification et signification historiques, puisque le modèle n'est pas utilisé pour comprendre les processus historiques, mais, au contraire, les informations historiques sont utilisées pour tester les performances des modèles mathématiques, ce qui affecte sur les principes de sélection des informations et de leur utilisation. De tels modèles, en règle générale, ne sont pas perçus par les historiens professionnels, mais ils sont très attrayants pour les non-initiés.
Un certain nombre de traits caractéristiques peuvent être distingués inhérents aux œuvres «pseudo-préhistoriques» basées sur la modélisation globale:
La base source de la recherche n'a pas été divulguée et a été remplacée par une base d'information conditionnelle, dont les technologies de formation ne sont généralement pas divulguées et ne correspondent pas aux principes de base du travail avec des sources historiques (complexité, criticité, exactitude de l'interprétation);
La sélection des informations historiques et des faits pour tester les modèles est illustrative, ciblée et influence la réflexion simplifiée formalisée du processus historique;
L'utilisation de «son propre» langage scientifique basé sur une large application de termes et de concepts mathématiques, la libre interprétation des catégories historiques, l'introduction de leurs propres concepts qui ont un contenu très abstrait, quoique structuré. En conséquence, le code sémantique du modèle s'avère étranger aux historiens et crée des barrières sémantiques de perception.
Malheureusement, de telles «recherches pseudo-historiques»
discréditer l'idée de la modélisation mathématique et ralentir les processus de mathématisation science historique... Il faut également noter le coût élevé et la faible efficacité de la modélisation globale de l'imitation, car le plus souvent les vérités connues des historiens sont «découvertes».
En plus des modèles de simulation globaux en science historique, il existe une expérience plus réussie dans l'utilisation de modèles de simulation, qui est associée à des objets historiques spécifiques et à des complexes de sources.
Ils sont utilisés pour résoudre les tâches suivantes:
1) la reconstruction de la réalité historique afin de combler les lacunes d'information existantes, ainsi que pour une compréhension plus approfondie des mécanismes et des modèles de développement historique;
2) réaliser des expériences numériques pour identifier les alternatives possibles de développement historique.
L'une des expériences de simulation les plus célèbres a été une tentative de reproduire les aspects démographiques et économiques de la vie de la société attique des VIIIe-VIe siècles sur la base de données conservées. avant JC e. Des chercheurs (A.S. Guseinova, Yu.N. Pavlovskaya et V.A. guerre, et a essayé d'interpréter ce modèle en relation avec la période de la guerre du Péloponnèse de 431-404. avant JC 35 La création d'un modèle socio-économique des poleis grecs anciens et des expériences de simulation ont permis de recréer en dynamique le fonctionnement des principaux poleis grecs pendant la guerre du Péloponnèse. Les superficies de terres cultivées dans les politiques, ainsi que les superficies sous les principales cultures agricoles, la population de chaque politique par catégorie, le rendement de chaque politique, les prix moyens des principaux biens de consommation, le volume de production, le volume et la composition des exportations et des importations, ont été calculés, et dépenses de chaque segment de la population. Le modèle a permis d'obtenir des données numériques pour Corinthe et Syracuse, bien qu'il n'y ait pratiquement aucune information à leur sujet dans les sources historiques.
De nombreux scientifiques éminents ont été impliqués dans la modélisation mathématique - I.D. Kovalchenko, J1. I. Borodkine. Depuis de nombreuses années, le Département d'informatique historique de l'Université d'État de Moscou mène des recherches dans le domaine de la création de modèles non linéaires de données historiques 35 Guseinova A. S., Pavlovskaya Yu. N., Ustinov V. A. Expérience de la simulation du processus historique. M., 1984, p. 17.
leurs processus, l'étude des états instables et chaotiques.
Sur la base d'une approche synergétique, des modèles du mouvement de grève dans la Russie pré-révolutionnaire (A. Yu. Andreev, J1. I. Borodkin, M. I. Levandovsky), des modèles d'interaction entre les branches du pouvoir (L. I. Borodkin) 36 ont été construits et étudiés, ce qui a permis -un nouveau regard sur les mécanismes de développement des processus politiques et les possibilités de leur régulation.
Les modèles de simulation historiques, sans aucun doute, présentent un intérêt considérable et sont un outil efficace de cognition, car ils tiennent davantage compte des spécificités de la recherche historique.
Une variété de modèles d'imitation sont des modèles de contrôle. Leur utilisation est associée au développement d'une direction telle que l'histoire alternative, qui permet une compréhension plus approfondie des mécanismes d'interaction entre le légitime et l'aléatoire dans l'espace historique.
L'une des premières tentatives de modélisation contrefactuelle est le travail de Robert Vogel, Railroads and Economic Growth (1964), qui examine le développement possible de l'Amérique du XIXe siècle. en l'absence de chemins de fer. L'auteur conteste l'affirmation selon laquelle la construction de chemins de fer a été le stimulant principal et décisif du développement de tous les secteurs de l'économie du pays et prouve que l'eau et le transport hippomobile pourraient devenir les principaux moyens de communication. Dans l'historiographie russe, comme exemple de modélisation contrefactuelle, on peut considérer l'étude de Yu. P. Bokarev, qui a proposé un modèle d'économie sans argent dans les années 1920. dans les conditions d'échange naturel entre la ville et la campagne. Il conteste l'opinion selon laquelle la politique du communisme de guerre a été introduite comme une mesure temporaire, économiquement injustifiée et sans succès pratique37.
36 Voir, par exemple: Andreev A. Yu., Borodkin LI Un modèle non linéaire d'un mouvement de grève: analyse de l'auto-organisation // Cercle d'idées: ressources électroniques et informatique historique. M.; Barnaul, 2003 S. 434-490.
37 Bokarev Yu. P. L'industrie socialiste et la petite agriculture paysanne en URSS dans les années 1920: sources, méthodes de recherche, étapes des relations mutuelles. M., 1989.
La modélisation historique trouve de plus en plus de partisans non seulement parmi les «naturalistes» et les mathématiciens, mais aussi parmi les historiens.
Les succès de la modélisation historique n'éliminent pas les problèmes méthodologiques qui sont inextricablement liés à l'utilisation d'outils aussi complexes. Des discussions sur les particularités de la connaissance historique et les possibilités d'utiliser un appareil mathématique rigoureux à cette fin se développent à nouveau.
L'absence de procédures de modélisation développées adaptées aux spécificités de l'objet de la recherche historique et de l'environnement informationnel sur lequel elles reposent conduit souvent à des simplifications évidentes et à une interprétation incorrecte des processus historiques qui entraînent le rejet des nouvelles méthodes par la communauté historique. Cela est particulièrement vrai pour les modèles qui, selon les mots de K. V. Khvostova, sont classés comme «mondiaux», séparés d'une source spécifique et, en fin de compte, de l'histoire.
L'absence de développement de la base méthodologique de la modélisation historique reflète le fait que ces approches sont devenues un outil pour l'étude de la réalité historique relativement récemment et, dans une certaine mesure, entrent en conflit avec les outils et principes existants de l'étude de la science historique. Pour surmonter cette contradiction, un dialogue basé sur l'interaction et la coopération d'historiens et de mathématiciens est nécessaire.
QUESTIONS ET TÂCHES DE CONTRÔLE
1. Mettez en évidence le contenu principal et les modèles de mathématisation de la science historique.
2. Quelles étapes de la mathématisation de la science russe pouvez-vous indiquer? Quelles sont leurs caractéristiques?
3. Indiquer les principaux principes méthodologiques d'utilisation des indicateurs quantitatifs dans la recherche historique.
4. Qu'est-ce qu'un indicateur statistique, une caractéristique statistique?
5. Quelles sont les principales classifications des indicateurs statistiques.
6. Qu'est-ce qu'un chiffre absolu?
7. Quels types de valeurs absolues connaissez-vous? Quelles tâches ces quantités effectuent-elles?
8. Quelles sont les principales formes et types d'indicateurs relatifs.
Quelles capacités d'analyse fournissent-ils?
9. Quelle est la moyenne typique?
10. Quels types de moyennes connaissez-vous?
11. Quelles tâches sont résolues à l'aide d'indicateurs moyens?
12. À quelles fins de la recherche historique des indicateurs de variation sont-ils nécessaires?
13. Passez en revue les principales étapes de l'analyse dynamique.
14. Quelles tâches sont résolues à l'aide d'indicateurs de dynamique?
15. Pourquoi est-il habituel de parler d'un système d'indicateurs de dynamique? De quels éléments s'agit-il?
16. Que signifie «tendance» et quelles méthodes de détection de tendance pouvez-vous nommer?
17. Développez le contenu de la méthode de corrélation.
18. Pourquoi plusieurs coefficients de corrélation sont-ils développés en statistique? Quelle est la différence?
19. Pour examiner quelles questions sont utilisées dans l'histoire des méthodes de statistiques multivariées?
20. Quelles méthodes de statistiques multivariées vous intéressent et pourquoi?
21. Donnez une définition du modèle historique.
CONCLUSION
La science historique, dont l'objet de recherche était autrefois la société, a ses propres spécificités et caractéristiques qui la distinguent des disciplines des sciences naturelles. Ceux-ci inclus:Incomplétude des informations conservées sur le passé;
Subjectivité associée à l'aspect personnel de la recherche;
La présence d'une recherche historique d'établissement d'objectifs associée à la sélection du matériel, à la formulation des tâches de recherche, qui se reflète souvent dans l'exhaustivité de l'image de la recherche, ses aspects de fond;
Difficulté à vérifier les connaissances historiques;
L'éloignement des événements, qui rend difficile la compréhension et l'interprétation adéquate des sources survivantes;
La prédominance des formes descriptives et des modes de présentation des connaissances historiques;
Approche chronologique et événementielle de l'étude de l'histoire.
Toutes ces caractéristiques affectent directement les outils méthodologiques qui, d'une part, visent à objectiver et à accroître la fiabilité des idées et des connaissances historiques et, d'autre part, à compléter les informations manquantes.
Le manque d'opportunités de vérification empirique ou expérimentale des connaissances acquises nous oblige à aborder plus rigoureusement les procédures de collecte d'informations, d'interprétation, de construction et de vérification d'hypothèses. La mathématisation des connaissances scientifiques joue un rôle important dans la résolution de ces problèmes. Certains scientifiques appellent le développement et la mise en œuvre de méthodes statistiques dans diverses branches de la science, y compris l'histoire, une révolution, car elles ont permis d'élargir la compréhension existante des dépendances causales dans le monde environnant, de sa diversité et de sa variabilité.
À mesure que la science historique se développe, son arsenal méthodologique se développe et devient plus complexe, principalement en raison de l'inclusion de méthodes de sciences connexes. L'intégration des sciences sociales en termes théoriques et méthodologiques est le processus le plus évident qui change la science historique, forme de nouvelles directions, branches de la connaissance historique, crée de nouvelles exigences sur le sujet de la connaissance - l'historien. Tout d'abord, il a abordé la science historique étrangère. En science domestique, une percée notable dans le domaine des méthodes de recherche historique s'est produite dans les années 1990, lorsque les historiens russes ont commencé à maîtriser activement les outils méthodologiques et méthodologiques qui avaient déjà passé l'approbation sérieuse et à long terme de la science historique étrangère. Cela vaut également pour les technologies de l'histoire orale et la mise en œuvre des principes de l'approche anthropologique de l'étude des pratiques historiques. L'inclusion de la science historique russe dans la communauté scientifique internationale (non seulement en termes d'organisation, mais également au niveau individuel) a influencé un changement d'idées sur les qualités et les compétences professionnelles d'un historien.
Les méthodes d'analyse quantitative, d'échantillonnage, d'outils sociologiques et de technologies informatiques ont pris leur place dans la science historique moderne. La maîtrise de ces méthodes n'est pas un problème facile, elle est étroitement liée à la pratique de la recherche et nécessite non seulement la maîtrise des techniques de base, mais aussi une adaptation créative de ces méthodes à des tâches spécifiques, en tenant compte des capacités individuelles du scientifique, de ses idées sur les outils méthodologiques nécessaires et suffisants.
Cependant, pour que le choix de l'historien soit significatif et efficace, il doit être basé sur la connaissance des méthodes utilisées dans la science historique moderne, la compréhension de leurs capacités et limites.
Une autre régularité de la créativité scientifique est associée à l'approfondissement de la division du travail, lorsque les résultats de l'activité de recherche de certains groupes de personnes (expérimentateurs, théoriciens, méthodologistes) deviennent le point de départ de l'activité cognitive des autres. En science historique, comme dans d'autres domaines de la recherche scientifique, il existe une spécialisation et une professionnalisation des travaux de recherche scientifique. Les scientifiques résolvent différents problèmes, ils développent des compétences, des intérêts, des critères et des évaluations différents. Cela conduit souvent à des malentendus et des désaccords mutuels. En conséquence, la coordination des problèmes empiriques et théoriques en science moderne devient l’un des problèmes les plus urgents. Si en naturel et sciences techniques Puisqu'une telle division du travail est depuis longtemps devenue courante, dans les sciences humaines, le concept d'un scientifique en tant que chercheur «universel» qui est également compétent dans les méthodes de travail avec des sources et des faits historiques, a un état d'esprit conceptuel et applique une conception méthodologique ...
C'est une utopie! Chaque chercheur, en raison de ses qualités individuelles, est enclin à l'un ou l'autre type de pratique de recherche. Et cette spécialisation, volontairement ou non, se manifeste dans les œuvres historiques. Dans un cas, un résultat de recherche significatif peut être associé à l'obtention de nouveaux faits, créant une image plus complète et détaillée du passé basée sur un travail de bijouterie avec des sources historiques.
Dans l'autre, la force du savant se manifeste dans le développement des aspects théoriques des phénomènes historiques, dans l'analyse de ses lois internes. Dans le troisième, les possibilités de nouvelles méthodes de recherche se révèlent en relation avec des problèmes historiques. Être un universel dans l'environnement scientifique moderne est très difficile et accessible aux unités, même si elles doivent s'efforcer d'y parvenir.
Résumant les caractéristiques des aspects théoriques et méthodologiques de la recherche, il convient de souligner que pour réaliser un travail historique complet, les conditions suivantes doivent être respectées:
Il doit y avoir une compréhension claire des spécificités de l'objet et du sujet de la recherche, dont l'étude est effectuée, en règle générale, à l'intersection des sciences. Tout problème historique revient par défaut à l'interdiscipline Narn. Sans maîtriser et systématiser l'ensemble des développements méthodologiques en la matière, il est impossible de donner une appréciation adéquate des processus historiques à l'étude;
Création d'une base de sources correspondant aux tâches de la recherche, permettant d'analyser de manière exhaustive l'objet et le sujet de la recherche. Pour atteindre cet objectif, vous devez avoir les compétences nécessaires pour rechercher, organiser et analyser des sources historiques. Une approche intégrée de la formation d'une base de sources nous permet de définir et de résoudre des problèmes de recherche d'un nouveau niveau: non seulement de reconstruire et de décrire un phénomène historique, mais aussi de donner son évaluation qualitative basée sur l'utilisation de toute la variété des preuves et des données;
Les objectifs de recherche et les caractéristiques de la base de données affectent directement les méthodes méthodologiques d'analyse.
La base méthodologique de la recherche doit être complète; les méthodes traditionnelles de recherche historique et les techniques formelles visant à construire des modèles du phénomène à l'étude doivent être présentées de manière équilibrée.
L'utilisation de méthodes quantitatives est non seulement justifiée, mais également nécessaire, sans elles, il est impossible de systématiser et de généraliser le matériel historique concret primaire.
Pour une activité scientifique réussie aujourd'hui, il ne faut pas être enfermé dans un cercle de pratiques familières et coutumières. La curiosité et le désir de maîtriser de nouvelles techniques et technologies peuvent, à terme, repousser les limites du possible et obtenir de nouveaux résultats scientifiques. Bien qu'il existe un autre danger - tomber dans une expérimentation infructueuse. «Est modus in rebus» - l'essentiel est de trouver votre mesure et votre place dans la science historique. Bonne chance ...
RECO M EN DUEM O Y L ET TERATURES
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