Meny
Är gratis
checka in
Hem  /  Framgångshistorier / Varför du måste ha skoluniform i skolan. Är skoluniform en förutsättning för att gå i skolan? Förbättrad akademisk prestation och disciplin

Varför måste du ha skoluniform i skolan. Är skoluniform en förutsättning för att gå i skolan? Förbättrad akademisk prestation och disciplin

Lärartid om ämnet: Varför behöver jag en skoluniform?

Mål:

    främja en medveten attityd till utseende.

    utveckling av kognitiva intressen.

Uppgifter:

    att bekanta eleverna med skolans position på skoluniformen och elevernas utseende;

    för att bekanta eleverna med skoluniformens historia i Ryssland

    att presentera skoluniformer från olika länder;

    att bilda förmågan att klä sig vackert och korrekt enligt vissa livssituationer;

    utveckla en beteendekultur och utseendekultur.

Visuella hjälpmedel och material: olika bilder om ämnet.

Metoder: berättelse, konversation, tvist, sociologisk undersökning.

Framsteg

Del 1. Varför introduceras en skoluniform i skolan.

Allt ska vara bra i en person:
och ansikte och kläder och själ och tankar.
A.P. Tjechov

Inledande tal för läraren. I flera år har vår skola infört en enhetlig studentskoluniform. Denna process är ganska smärtsam för oss, kollektivet av medelstudenter och äldre studenter har svårt att acceptera innovationer, motstå klädsel i enlighet med de accepterade reglerna för skoluniformer och vår skolas utseende.
Idag ska vi försöka ta reda på varför en skoluniform behövs, är den bra eller dålig, hur elever från andra skolor i vårt land klär sig, såväl som utomlands, vi kommer att bekanta oss med skoluniformens historia i Ryssland.

Först kommer vi att göra en undersökning där jag föreslår följande frågor om ämnet: "Din attityd till skoluniformer."

    Fortsätt meningen. "Om jag var skolans rektor skulle jag låta eleverna ha på sig ..."

    Gillar du elevernas utseende?

    Är smycken kompatibla med affärskläder?

    Behöver du en skoluniform?

De svarade, lägg dina pappersbitar åt sidan, vi kommer att vända oss till dem i slutet av vår utbildningstid och se om din åsikt har förändrats eller inte om detta ämne.

Del 2. Varför beslutades att införa en skoluniform.

Skoluniform - obligatorisk daglig klädsel för studenter medan de är i skolan och vid officiella skolevenemang.

Varför introduceras skoluniformer?

Skoluniform

    Skoluniformen är en slags indikator på skolans nivå.

    Skoluniformen hjälper eleven att känna skillnaden mellan gården där han går och en seriös utbildningsinstitution.

    Formdiscipliner gör dig mer organiserad.

    Kläder bestämmer typen av beteende, skapar estetiken på arbetsplatsen.

    Skoluniformen undviker konkurrens mellan barn i kläder.

    Hon sparar tid framför garderoben, i uttömmande tvivel: "Vad ska jag gå i skolan idag?"

Del 3. Historik över skoluniformer i Ryssland.

Skoluniformer i det ryska imperiet.

Många ställer frågan: "Vem uppfann denna form?" Ja, vem? Peter I. Peter den store var en mycket mångsidig person, och förmodligen fanns det inget område där han inte genomförde reformer.

    1834 - en lag antogs som godkändes gemensamt system alla civila uniformer i imperiet. Detta system inkluderar gymnasium och studentuniformer.

    1896 - förordningen om gymnastiksuniform för flickor godkändes.

    1949 - det beslutades att återgå till den tidigare bilden: pojkar var klädda i militära tunikor med en uppstående krage, flickor - i bruna ullklänningar med ett svart förkläde, som nästan fullständigt kopierade formen av det ryska pre-revolutionära kvinnliga gymnasiet.

    1973 - En ny uniform för pojkar introduceras. Blå halvulldräkt, dekorerad med emblem och aluminiumknappar. Jackans snitt liknade klassiska jeansjackor (det så kallade denim-mode fick fart i världen) med axelremmar och bröstfickor med stagformade flikar. För pojkar i gymnasiet ersattes jackan med en jacka.

    1988 - Vissa skolor fick på experimentell basis överge det obligatoriska bärandet av skoluniformer.

Skoluniformer i olika länder.

    I Japan har skoluniformer plötsligt blivit standard för tonårsmode. Nu bär tjejer utanför skolan det som liknar den vanliga uniformen hos japanska skolflickor: "Sailor-fuku", enligt vår åsikt - sjömansdräkter, mörkblå veckade minikjolar, knähöga knähöga knähöga strumpor och lätta läderskor som matchar dem. Pojkar bär "gakuran": byxor och en mörk jacka med ståkrage.

    I Amerika bär skoluniformer av elever från prestigefyllda privata skolor för barn till rika föräldrar.

    I Afrika är skolflickor förbjudna från minikjolar.

    Moderna studenter i konservativa England älskar fortfarande skoluniformen, som är en del av deras historia. läroanstalt... Till exempel, i en av de gamla engelska skolorna för pojkar, bär studenter från 1600-talet till idag enhetliga slipsar och västar och är förresten stolta över att deras kläder betonar deras företagsidentitet.

    Det största europeiska landet med skoluniform är Storbritannien. I många av dess tidigare kolonier har formuläret inte annullerats efter självständighet, till exempel i Indien, Irland, Australien, Singapore och Sydafrika.

    Det är intressant. I Japan släppte de jackor för studenter utrustade med ett inbyggt GPS-satellitnavigeringssystem. Det gör det möjligt för föräldrar att spåra var deras barn befinner sig via sina persondatorer. Systemet har ett viktigt tillskott: om barnet hotas av någon eller något kan han skicka ett larm till säkerhetstjänsten genom att helt enkelt trycka på en knapp.

    I USA och Kanada finns skoluniformer i många privata skolor. Dess huvudsyfte är att fungera som en symbol och ett identifieringsmärke som skiljer studenter från en utbildningsinstitution från en annan. Det finns ingen enhetlig uniform i offentliga skolor, även om vissa skolor har klädkod. Toppar som är för öppna, låga byxor är förbjudna.

    På Kuba är uniformen obligatorisk för alla studenter i skolor och högre utbildningsinstitutioner.

Modernt Ryssland.

I moderna Ryssland det finns ingen enhetlig skoluniform, som var fallet i Sovjetunionen, men många lyceum och gymnasier, särskilt de mest prestigefyllda, liksom vissa skolor har sin egen form och betonar att eleverna tillhör en eller annan utbildningsinstitution. Dessutom finns det regler för att bära kläder i utbildningsinstitutioner som inte har skoluniform.

Skola och moderiktiga.

Skoluniform - detta är inte alls dåligt: \u200b\u200bsom ett tecken på att tillhöra en viss grupp människor.

Formen - ett identifieringsmärke, en del av symboliken som skiljer människor i ett yrke, tro, från andra. Mer än hälften av världens befolkning i skolåldern har använt, bär och kommer att ha studentuniform.

"Klädkod" Är ett relativt nytt ord, men har redan blivit modernt, åtminstone för dem som arbetar på kontoret. Betyder bokstavligen "klädkod", det vill säga ett system med identifieringsmärken, färgkombinationer och former som indikerar en persons tillhörighet till ett visst företag. Arbetsgivaren kan ställa in sina egna regler: till exempel kan kvinnor inte komma till jobbet i byxor eller - bara i affärsdräkter, eller kjolar bör vara upp till knäet - varken kortare eller längre, fri form på fredagar etc. etc. Många vuxna ryssar har redan gått med i företagsandan, men deras barn går fortfarande i skolan "i vad de vill" ...

Det finns en uppfattning att skoluniformen undertrycker elevens individualitet. Studentens självbekräftelse i skolan bör dock främst ske genom hans kreativa och intellektuella framgång.

Del 9. Sammanfattning


Skoluniform. (fördelar)

    Stram klädkod skapar den affärsklimat i skolan som är väsentlig för klassen.

    Formen disciplinerar en person.

    En student i skoluniform tänker på skolan, inte på kläder.

    Det finns inget problem "Vad man ska gå i skolan med".

    Skoluniformen hjälper barnet att känna sig som en elev och medlem i ett visst team, vilket gör det möjligt att känna deras engagemang i just denna skola.

    Om barnet gillar kläderna kommer han att vara stolt över sitt utseende.

    Skoluniform sparar föräldrarnas pengar.

Skoluniform. (minus)

    Barnens ovilja att bära den.

    ”Förlust av individualitet”.

    Ökning av de finansiella kostnaderna för barnutbildning.

    Utgifter för tid och ansträngning för föräldrar i samband med förvärvet av blanketten.

Och låt oss nu återvända till våra frågor i början av utbildningstiden och berätta för mig att din åsikt har ändrats till skoluniformen och du insåg att alla har på sig en skoluniform och detta är prestigefullt, relevant, nödvändigt i vår intressanta moderna värld under 2000-talet.

Slutsatser: När vi drar slutsatser från vad som har sagts noterar vi att en modern skoluniform är en uppsättning kläder och accessoarer till den, som kan kombineras fritt, samtidigt som den förblir en skoluniform. Skoluniformen lär dig en viss ordning, disciplin, utjämnar social ojämlikhet, gör det möjligt att inse att du tillhör en viss grupp. Hon ska vara snygg, vacker, inte förstöra individualitet. Om en person är en person är det omöjligt att förstöra hans individualitet. Pushkin, som en lyceumstudent, bar också en uniform.

Hittills har en enda skoluniform, som är obligatorisk för alla skolbarn, inte införts i landet. Men enskilda skolor kan enligt deras interna stadga göra det obligatoriskt för sina elever, om både administrationen och majoriteten av föräldrarna är överens. I detta avseende fortsätter kontroversen om för- och nackdelar med reglerade skolkläder, så vi försökte förstå argumenten från båda sidor.

Löftet om jämlikhet

  • PROS: Lärare säger att många barn, särskilt i grundskolan och mellanstadiet, fortfarande älskar att reta varandra om sina kläder. Om ett barn är klätt ful efter klasskamraternas normer, köptes hans kläder i en "namnlös" butik eller på en klädmarknad, då är det mer sannolikt att han blir en utstött, eller åtminstone ett objekt för grymma skämt. Skoluniformer tillåter barn att inte tävla och inte bedöma varandra åtminstone "efter sina kläder." Således har båda skolbarn från fattiga och rika familjer möjlighet att klä sig exakt samma, oavsett deras sociala status och ekonomiska situation.
  • Nackdelar: Andra tror att det inte kommer att vara möjligt att utjämna de fattiga och de rika endast genom form. Dagens barn ägnar mycket uppmärksamhet åt kläder, men de ägnar ännu mer uppmärksamhet åt olika prylar och andra fashionabla saker. Skulle inte ett barn i uniform med en helt ny iPhone och ett barn i uniform med en kinesisk smartphone från sju år sedan känna skillnaden mellan sig? Billiga och dyra pennväskor, anteckningsböcker och väskor ökar också bara rivaliteten. Och om uniformen inte sys av skolan utan av varje förälder enligt den presenterade modellen, kommer rika familjer att kunna beställa kläder av bättre kvalitet av bra material, och detta kommer också att märkas.

Spara pengar

  • PROS: Enligt anhängare kan en skoluniform vara till hjälp för fattiga familjer. När allt kommer omkring ger det dem möjlighet att undvika att köpa mycket kläder och begränsa sig till att köpa några uniformer. Föräldrar behöver inte tänka på hur man ska klä på barnet, och barnet spenderar inte timmar på att snurra framför en garderob med en spegel och väljer vad man ska ha på sig idag.

  • Nackdelar: För det första kan en uppsättning skoluniformer kosta mer än ett par vanliga jeans och skjortor. Och det finns minst fyra sådana uppsättningar: två för de varma och kalla årstiderna och två utbytbara för dem i händelse av force majeure, oplanerad tvätt eller skada. För det andra kan vanliga kläder kombineras oändligt, och om du byter ett par uniformer med varandra så slits det snabbt ut och du måste köpa det igen. Ju sämre material (och brukar finnas i dåligt finansierade offentliga skolor), desto snabbare försämras kläderna. Och om man tar hänsyn till att barn också växer ständigt ... Det är uppenbart att en bra skoluniform kan kosta ett ganska öre för föräldrarna.

Förbättrad akademisk prestation och disciplin

  • PROS: För 20 år sedan i USA, där många offentliga skolor fortfarande återvänder till skoluniform, en special vetenskaplig forskningstudera sambandet mellan form och skolprestanda. Det visade att studenter vid utbildningsinstitutioner där uniformer har införts presterar bättre än studenter i fristilskolor. Detta beror på att skoluniformen har en pedagogisk funktion: den disciplinerar barnet och får honom visuellt att förstå skillnaden mellan beteende i skolan och beteende hemma eller på gården.

  • Nackdelar: Men det finns också de som vill argumentera med den här fördelen med skoluniformen. Jämförelse av prestationsbetyg för skolor där uniformer har införts och där de inte har införts är inte representativt, eftersom elevernas goda betyg beror på många olika faktorer: lärarnas professionalism, mikroklimatet i skolan och klassrummet, familjemiljön och uppfostran för varje elev etc. Därför är det omöjligt att säga entydigt att det är närvaron av formen som påverkar skillnaden i akademisk prestation.

Estetik och sammanhållning

  • PROS: Skoluniformer för tjejer och pojkar är ett utmärkt sätt att urskilja barn i samhället: så ser de ut, snygga, vackra och estetiskt tilltalande och inte som en brokig massa. Från en tidig ålder vänjer de sig till företagskulturen och klädkoden som väntar dem i framtiden på jobbet i stora företag. Dessutom känner barn som bär samma kläder med sina klasskamrater mer enade och har mer sympati för varandra.

  • Nackdelar: Barn i samma form ser vackert och snyggt ut endast enligt de som stöder denna form, vilket innebär att detta argument är subjektivt och inte övertygande. Tvärtom, de flesta barn strävar efter att visa sin exklusivitet bland sina kamrater, deras olikhet från andra, särskilt ungdomar, och skoluniformen avpersonifierar och förenar dem helt enkelt. Till och med uniforma skolelever försöker sticka ut från mängden genom att förkorta kjolarna, rulla upp ärmarna, byta frisyrer och färgerna på strumporna. Och du måste förstå att varje pojke och varje tjej har sin egen typ av figur, på någon kommer skoluniformen att passa perfekt, och någon kommer att förstöra den helt - det visar sig orättvist.

Fler argument för skoluniformen:

  • När ett barn bär en vacker strikt uniform med en emblemlapp, gör det inte bara honom till en värdig elev i andras ögon, utan sätter också själva skolan i ett bra ljus: utbildningsinstitutionen verkar mer solid och organiserad.
  • Vissa föräldrar klär sina barn helt enkelt motbjudande, smaklösa och barns skoluniform kan dölja detta från nyfikna ögon.

Men det finns ännu fler argument mot:

Vad är sanningen? Uppenbarligen i det "gyllene medelvärdet". En helt identisk skoluniform i ett enda prov kan slå föräldrarnas fickor och begränsa barnens frihet, så det är bättre att kompromissa, som många skolor gör - att skapa en måttligt strikt klädkod. Det är till exempel förbjudet att ha öppna blusar och toppar, minikjolar, "rippade" jeans, ärmlösa toppar, höga klackar och tofflor i skolan, men inte att begränsa barn i bekväma jeans, T-shirts och huvtröjor, särskilt i kallt väder. förbjud ljus makeup, men inte förbjuda kosmetika alls. Då ser eleverna anständigt ut och föräldrarna spenderar inte mer pengar än vanligt, och barnen själva kommer att kunna fortsätta att uttrycka sig i kläder, bara i en striktare form.

Intressanta fakta om skoluniformer i andra länder i världen

  • Kanske den mest kända skoluniformen i världen är japansk. Det finns flera varianter av det, men det mest populära är en skoluniform för tjejer som kallas "seifuku": en skjorta med en sjömankrage, en veckad kjol över eller under knäet, långa knähöga och låghastiga läderskor. Den japanska skoluniformen för pojkar kallas "gakuran": byxor med rak ben och en mörkfärgad jacka med en uppstående krage. Kläder som är stiliserade som en uniform bärs inte bara av skolbarn och skolflickor utan också av andra unga japaner, och fans av japansk kultur över hela världen beställer också gärna sjömansdräkter på Internet.

  • Skoluniformen är ett obligatoriskt inslag i gamla och prestigefyllda skolor i Storbritannien, eftersom det betonar att det tillhör en viss utbildningsinstitution med sin historia och meriter. Barn och ungdomar i dessa skolor är stolta över att vara sina elever, så de bär alltid gärna jackor och kavajer med ett distinkt emblem.

  • En indikator på att tillhöra en utbildningsinstitution är först och främst formen i amerikanska och kanadensiska privata skolor. I offentliga skolor kan uniformen hittas mycket sällan, även om introduktionen diskuteras aktivt av föräldrar och lärare i många stater, men ibland finns klädkoden - måttligt strikta kläder i lugnande färger och utan uppenbara element.

  • I Tyskland är den klassiska skoluniformen också sällsynt, men vissa institutioner, med samtycke från föräldrar och elever, introducerar enhetliga kläder för skolbesök, och eleverna själva deltar i dess skapande.

  • Yngre studenter i Sydkorea bär inte uniformer, men från gymnasiet blir reglerade kläder obligatoriska för alla elever.

  • Men på Kuba är uniform ett obligatoriskt element i absolut alla skolor och till och med universitet.

En intressant video med en skoluniform, antagen i olika länder i världen, väntar dig vidare:

Redaktionen för Montessori. Barn tillfrågades:

Hallå! Hur viktigt är skoluniform i en Montessorimiljö? Vi bor i Toronto och min dotter besöker Montessori-trädgården. Den har klädkod efter färg: mörkblå botten, skor, tröjor och jackor; vit eller grå topp. Detta för att barnen inte ska distraheras av varandras utseende. Ett undantag är fredag, då kläder med fri form är möjliga. Av någon anledning ser jag inget om klädkoden på rysskspråkiga resurser. Är detta bara en kanadensisk funktion, eller hade Maria Montessori också sin egen åsikt om skoluniformen? Efter sommar- och vinterlov och helger är det ganska svårt att övertala en dotter att klä sig i uniform. Döttrar är 4 år, jag ger alltid kläder att välja mellan. Men hon vill ha något mer "roligt" än mörka jeans och en lätt blus.

På vårt internationella montessoricenter har vi gett upp skoluniformer. Men det finns en annan synvinkel som kan hållas i skolans författare till frågan. Psykolog och montessorilärare Anna Fedosova berättar om henne:

Men vid förberedelserna för moderna Montessori-lärare diskuteras frågan om skolkläder.

Argument för skoluniformer

Diskreta, bekanta kläder hjälper till att upprätthålla en arbetsanda.

Formuläret är en del av klassrumsmiljön, som ska vara så enkel och neutral som möjligt. Förskolebarn påverkas av varje element i klassens utseende. Därför är det viktigt att det är lätt för barn att fokusera på materialet.

Uniformen är studentens arbetskläder och måste vara praktisk.

Det är viktigt för spädbarn att kläderna inte hindrar deras rörelser, inte är för rymliga och lätt kan tas bort och tas på. Att följa reglerna i uniformen tar bort frågan om en viss uppsättning är bra som kläder för klassrumsarbete. Varken barnet, föräldern eller guiden behöver diskutera om smak.

Det finns en praxis när barn byter kläder på morgonen i klassen. Kläder lagras och tvättas ständigt i skolan, och föräldrar betalar bara för inköpet av satsen i början av året. Skolbarn å andra sidan föredrar att komma omedelbart i sina kläder för studier. Men om någon verkligen vill förnedra ett favoritobjekt är han fri att sätta på den, men se till att byta till en uniform för lektioner.

Frihet och nödvändighet att bära skoluniform

Frihet är en upplevd nödvändighet och frågan om skolans klädkod uppmanar barnet att bete sig ansvarsfullt. Att upprätthålla en affärsliknande atmosfär i klassrummet och ta hand om andras komfort uttrycks i att inte skapa överdrivet buller i arbetsområdet, vare sig det hörs eller är visuellt.

Visa din dotter hur du följer reglerna med värdighet och ett minimum av självbehärskning, hjälp henne att se att de har betydelsen av att ta hand om medutövare. Det finns flera alternativ för att göra detta.

För barn yngre ålder klassen tillhandahåller material som utvecklar vardagens oberoende i klädsel. Berätta för läraren om din dotters svårigheter så kommer han att hitta ett sätt att uppmärksamma detta ämne när han visar intresse för tematiska presentationer. Till exempel att tvätta.

Kanske kan mer ljusa färger tillåtas för en promenad. Fråga läraren när barnet kan bära något mer "roligt".

Ta dig till klassen i fritidskläder för att ändra på plats.

Dela med din dotter din syn på situationen. Visst skulle du föredra att hon arbetade med färger eller i trädgården i speciella studentkläder, och inte i en kär blus. Även om förklädet skyddar, ger det inte hundra procent skydd, och ingenting hotar dina favorit saker i uniform.

Förbered önskad outfit för fredagen i förväg, häng den på en särskilt utsedd plats. Det uppfyller symboliskt önskan att sätta på satsen nu.

Illustration: ru.p

Uppgifter:
  • att lära eleverna om skolans position på skoluniformen och utseendet på eleverna;
  • för att bekanta eleverna med skoluniformens historia i Ryssland
  • att presentera skoluniformer från olika länder;
  • att bilda förmågan att klä sig vackert och korrekt enligt vissa livssituationer;
  • utveckla en beteendekultur och utseendekultur.
Visuella hjälpmedel och material: multimediainstallation, klassrumspresentation, papper, pennor.

Metoder: berättelse, konversation, tvist, sociologisk undersökning.

Framsteg


Del 1. Varför introduceras en skoluniform i skolan.

Allt ska vara bra i en person:
och ansikte och kläder och själ och tankar.
A.P. Tjechov

Inledande kommentarer från klassläraren. En enhetlig studentskoluniform har införts i vårt gym i flera år. Denna process är ganska smärtsam för oss, kollektivet av medelstudenter och äldre studenter har svårt att acceptera innovationer, motstå klädsel i enlighet med de accepterade reglerna om skoluniformer och utseendet på vårt gym.
Idag under klassrummet kommer vi att försöka ta reda på varför en skoluniform behövs, är den bra eller dålig, hur elever från andra skolor i vårt land klär sig, såväl som utomlands, kommer vi att bekanta oss med skoluniformens historia i Ryssland.

Först kommer vi att göra en undersökning där jag föreslår följande frågor om ämnet: "Din attityd till skoluniformer."

  1. Fortsätt meningen. "Om jag var skolans rektor, skulle jag låta eleverna ha på sig ..."
  2. Gillar du elevernas utseende?
  3. Är smycken kompatibla med affärskläder?
  4. Behöver du en skoluniform?
Svarade, lägg dina pappersbitar åt sidan, vi kommer att vända oss till dem i slutet av lektionstiden och se om din åsikt har förändrats eller inte om detta ämne.

Del 2. Varför beslutades att införa en skoluniform.

Skoluniform - obligatorisk vardagsklädsel för elever under vistelsen i gymnastiksalen och vid officiella gymnasiet utanför gymnasiet.

Varför introduceras skoluniformer?

Skoluniform

  • Skoluniformen är en slags indikator på skolans nivå.
  • Skoluniformen hjälper eleven att känna skillnaden mellan en gård där han går och en seriös utbildningsinstitution.
  • Formdiscipliner gör dig mer organiserad.
  • Kläder bestämmer typen av beteende, skapar estetiken på arbetsplatsen.
  • Skoluniformen undviker konkurrens mellan barn i kläder.
  • Hon sparar tid framför garderoben, i uttömmande tvivel: "Vad ska jag gå i skolan idag?"
Föreskrifter om skolkläder och utseende för studenter MBOU gymnasium № 20 namngivna. S.S. Stancheva - Sorokin, en elev i vår klass, kommer att berätta för oss, och vi får se om han utför vad han kommer att prata om, säger han, han är en verkställande student i vårt gymnasium.

Del 3. Historik över skoluniformer i Ryssland.

Skoluniformer i det ryska imperiet.

Många ställer frågan: "Vem uppfann detta formulär?" Ja, vem? Peter I. Peter den store var en mycket mångsidig person, och förmodligen fanns det inget område där han inte genomförde reformer.

  • 1834 - En lag antogs som godkände det allmänna systemet för alla civila uniformer i imperiet. Detta system inkluderar gymnasium och studentuniformer.
  • 1896 - förordningen om gymnastiksuniform för flickor godkändes.
  • 1949 - det beslutades att återgå till den tidigare bilden: pojkar var klädda i militära tunikor med en uppstående krage, flickor - i bruna ullklänningar med ett svart förkläde, som nästan fullständigt kopierade formen av det ryska pre-revolutionära kvinnliga gymnasiet.
  • 1973 - En ny uniform för pojkar introduceras. Blå halvulldräkt, dekorerad med emblem och aluminiumknappar. Jackans snitt liknade klassiska jeansjackor (det så kallade denim-mode fick fart i världen) med axelremmar och bröstfickor med stagformade flikar. För pojkar i gymnasiet ersattes jackan med en jacka.
  • 1988 - Vissa skolor fick på experimentell basis överge det obligatoriska bärandet av skoluniformer.
  • 1992 - avskaffande av skoluniformer i ryska federationens skolor.
Så du träffade hur skolbarn klädde sig i vårt land.

Har du någonsin undrat varför de allra flesta gymnasieelever klär sig i uniformsbruna klänningar med vita förkläden på skolans sista klockfest och ungdomar i formella kostymer. Det var logiskt för 10-12 år sedan, när akademikerna fortfarande hittade skoluniformens period som var densamma för alla och samtidigt hade lyckats avvänja från skolan på gymnasiet. Därför var sådana kläder en manifestation av nostalgi för den utgående barndomen. Dagens skolbarn har ingen aning om hur det är: att vara lika, att kunna visa sin individualitet. Icke desto mindre fortsätter de att följa traditioner och, och säger farväl till skolan, bär de sovjetiska skoluniformer. Den 25 maj, varje år, på "Last Bell" -helgen, kommer tjejkandidaterna till festen i gammaldags skoluniform och vita förkläden. Någon lånade uniformen, någon höll den i "kistorna". Det visar sig väldigt elegant och högtidligt.

Skoluniformer i olika länder.

  • I Japan har skoluniformer plötsligt blivit standard för tonårsmode. Nu har flickor utanför skolan på sig det som liknar den vanliga uniformen hos japanska skolflickor: "Sailor-fuku", enligt vår åsikt - sjömansdräkter, mörkblå veckade minikjolar, höga knälånga knähöga strumpor och lätta läderskor som matchar dem. Pojkar bär "gakuran": byxor och en mörk jacka med ståkrage.
  • I Amerika bär skoluniformer av elever från prestigefyllda privata skolor för barn till rika föräldrar.
  • I Afrika är skolflickor förbjudna från minikjolar.
  • Moderna studenter i det konservativa England älskar fortfarande skoluniformen, som är en del av institutionens historia. Till exempel, i en av de gamla engelska skolorna för pojkar, har studenter från 1600-talet till denna dag enhetliga slipsar och västar och är förresten stolta över att kläderna betonar deras företagsidentitet.
  • Varje prestigefylld skola eller gymnasium har sin egen logotyp reproducerad på elevernas slipsar. Så skjortor och slipsar, kavajer och hattar är standard för unga britter. Under en lång tid inkluderade den klassiska uniformen för skolbarn här ytterkläder, skor och till och med strumpor ...
  • Det största europeiska landet med skoluniform är Storbritannien. I många av dess tidigare kolonier har formen inte avskaffats efter självständighet, till exempel i Indien, Irland, Australien, Singapore och Sydafrika.
  • I Frankrike fanns en enhetlig skoluniform 1927-1968. I Polen - fram till 1988.
  • Det finns ingen enhetlig skoluniform i Tyskland, även om det diskuteras om introduktionen. Vissa skolor har infört enhetliga skolkläder, som inte är uniformer, eftersom eleverna kan delta i dess design.
  • Det är intressant. I Japan släppte de jackor för studenter utrustade med ett inbyggt GPS-satellitnavigeringssystem. Det gör det möjligt för föräldrar att spåra var deras barn befinner sig via sina persondatorer. Systemet har ett viktigt tillskott: om barnet hotas av någon eller något kan han skicka ett larm till säkerhetstjänsten genom att helt enkelt trycka på en knapp.
  • I USA och Kanada finns skoluniformer i många privata skolor. Dess huvudsyfte är att fungera som en symbol och ett identifieringsmärke som skiljer studenterna vid en läroanstalt från eleverna i en annan. Det finns ingen enhetlig uniform i offentliga skolor, även om vissa skolor har klädkod. Toppar som är för öppna och byxor med låg passform är förbjudna.
  • På Kuba är uniformen obligatorisk för alla studenter i skolor och högre utbildningsinstitutioner.
  • I Australien bär yngre barn jeans och tröjor till klassen. Men om den unga australieren har bestämt sig för valet av specialitet, kommer han bara att bära en formell kostym.

Modernt Ryssland.

I det moderna Ryssland finns det ingen enhetlig skoluniform, som den var i Sovjetunionen, men många lyceum och gymnastiksalar, särskilt de mest prestigefyllda, liksom vissa skolor har sin egen form och betonar att eleverna tillhör en eller annan utbildningsinstitution. Dessutom finns det regler för att bära kläder i utbildningsinstitutioner som inte har skoluniform.

Bestämmelser om skolkläder och utseende för studenter MBOU gymnasium named 20 namngivna. S.S. Stancheva - Sorokin, en elev i vår klass, berättar för oss, och vi får se om han uppträder, vad blir, säger han, han är en verkställande student i vårt gymnasium.

Skola och moderiktiga.

Skoluniform - detta är inte alls dåligt: \u200b\u200bsom ett tecken på att tillhöra en viss grupp människor.

Formen - ett identifieringsmärke, en del av symboliken som skiljer människor i ett yrke, tro, från andra. Mer än hälften av världens befolkning i skolåldern har använt, bär och kommer att ha studentuniform.

"Klädkod" Är ett relativt nytt ord, men har redan blivit modernt, åtminstone för dem som arbetar på kontoret. Betyder bokstavligen "klädkod", det vill säga ett system med identifieringsmärken, färgkombinationer och former som indikerar en persons tillhörighet till ett visst företag. Arbetsgivaren kan ställa in sina egna regler: till exempel kan kvinnor inte komma till jobbet i byxor eller - bara i affärsdräkter, eller kjolar bör vara upp till knäet - varken kortare eller längre, fri form på fredagar etc. etc. Många vuxna ryssar har redan gått med i företagsandan, men deras barn går fortfarande i skolan "i vad de vill" ...

Varianter av moderna skoluniformer i Ryssland.

  • Ljusa och saftiga färger behaga ögat bara för första gången.Och sedan orsakar de trötthet och leder till latent aggression.
  • Skjortor och blusar ska vara i ljusa pastellfärger. Blå, rosa, ljusgrön och beige.
  • Den klassiska kombinationen - "ljus topp" och "mörk botten" i vardagskläder bör undvikas.Det är ansträngande för synen och orsakar huvudvärk.
  • Det är nödvändigt att välja skolkläder utan distraherande detaljer från skolan.
  • En skoljacka ska vara funktionell och ha fickor.
  • Skolkläder i alla gråtoner är universella!
Det finns en uppfattning att skoluniformen undertrycker elevens individualitet. Studentens självbekräftelse i skolan bör dock främst ske genom hans kreativa och intellektuella framgång.

Del 9. Sammanfattning


 Skoluniform. (fördelar)

  • Stram klädkod skapar den affärsklimat i skolan som är väsentlig för klassen.
  • Formen disciplinerar en person.
  • En student i skoluniform tänker på skolan, inte på kläder.
  • Det finns inget problem "Vad man ska gå i skolan med".
  • Skoluniformen hjälper barnet att känna sig som en elev och medlem i ett visst team, vilket gör det möjligt att känna deras engagemang i just denna skola.
  • Om barnet gillar kläderna kommer han att vara stolt över sitt utseende.
  • Skoluniform sparar föräldrarnas pengar.
Skoluniform. (minus)
  • Barnens ovilja att bära den.
  • ”Förlust av individualitet”.
  • Ökning av de finansiella kostnaderna för barnutbildning.
  • Föräldrarnas tid och ansträngning för att skaffa formuläret.
  • Material av dålig kvalitet och syuniformer.
Och nu ska vi återvända till våra frågor i början av lektionstiden och berätta för mig att din åsikt har ändrats till skoluniformen och du insåg att alla har på sig en skoluniform och detta är prestigefullt, relevant, nödvändigt i vår intressanta moderna värld under 2000-talet.

Slutsatser: Med slutsatser från ovanstående noterar vi att en modern skoluniform är en uppsättning kläder och accessoarer till den, som kan kombineras fritt, samtidigt som den förblir en skoluniform. Skoluniformen lär dig en viss ordning, disciplin, utjämnar social ojämlikhet, gör det möjligt att inse att du tillhör en viss grupp. Hon borde vara snygg, vacker och inte förstöra individualitet. Om en person är en person är det omöjligt att förstöra hans individualitet. Pushkin, som en lyceumstudent, bar också en uniform.

Och för allt detta måste vi säga till vår regissör att vi följer med tiden.

Debatten om de positiva och negativa aspekterna av enhetlighet i skolbarnskläder i vårt land har precis börjat, medan det i Europa och Amerika har pågått i årtionden. Tusentals artiklar har skrivits om detta ämne och hundratals vetenskapliga studier har genomförts. Gazeta.Ru har sammanfattat de viktigaste av dem så att du kan bilda dig en egen åsikt.

Förbättra akademiska prestationer

Bakom
1998, vetenskaplig forskning , som visade att eleverna på skolorna där uniformerna introducerades studerar något bättre än de i vars skolor det är tillåtet att ha på sig något. Experter är självsäkra : faktum är att barn inte distraheras av diskussionen om kläder, uniformen sätter upp dem för mer allvarligt beteende inom utbildningsinstitutionens väggar och minskar den tid barnet spenderar på att bestämma vad man ska ha på sig idag. Och naturligtvis, tror experter, slösar bort den sparade tiden med att göra läxor.

Det visar sig att tjejer som har turen att "passa" den typ av kjol som skolan valt ser fula ut och måste lida på grund av detta. Och i slutändan är skoluniformer av inte de bästa materialen ofta bara obekväma. Varför måste ditt älskade barn ha obehagliga kläder i 11 år?